趙周老師在這本《這樣讀書就夠了》裏介紹了便籤讀書法的RIA的便籤原則，在分別介紹完如何寫I和A之後，提供了一個有效並且又有趣的訓練法，就是“便籤法的微信訓練法”。
在正式介紹這個方法之前，先說明幾個概念。現在手機已經是我們生活中不可缺少的工具，但是要清楚的知道，一般我們在手機上包括微信公衆號或者今日頭條，知乎等等自媒體平臺獲取到，只能叫做信息。而只有經過處理，包含上下文的信息才能稱爲知識。
甚至那些打着乾貨旗號，幫你總結出來的經典書籍中的精華內容。
學界對於“知識”和“信息”的定義莫衷一是，但是我們一般認爲，所有的知識都是信息，但並非所有的信息嗎都是知識。
那麼如何將平時看到的大量信息變成知識呢？那就需要對信息進行分析和整理!
分析信息的關鍵是追問前因後果
前車可鑑：爲什麼這件事對我重要？作者是怎樣寫出這個信息的？
相因相生：作者提出哪些關於原因的假設？是怎樣驗證或排除這些假設的？還有其他可能性嗎？
以觀後效：若依從信息去做之後會怎樣？對我有什麼好處？
自食其果：不這麼做的後果？
整理信息的關鍵是明確適用邊界
適得其反：有沒有相反的觀點，有沒有不支持這個觀點的事例？
使用條件：就這樣做得具備哪些條件，什麼情況下是不管用的？
旁敲邊鼓：從前有沒有類似的信息？
楚河漢界：無論是相反的，還有類似的信息，和這個星期真的區別是什麼？交界在哪裏？
可以看到不經整理的信息都是不完整，不調理的，所以結合自己以往發朋友圈不加任何點評的習慣。給自己一個接下來行動的目標。
那就是每天發一條在公衆號或者朋友圈看到的自己覺得很有價值的文章，但是必須加上自己的輸出，必須在發出去之前問自己上面那些問題，當然不一定是全部的問題。然後還可以結合自己的經歷，或者自己的應用或行動。讓自己即使是在看碎片化的微信文章的時候也可以鍛鍊將信息提煉成知識的能力。