現在，越來越多的內容在分割者人們的注意力，很難用屬於自己的時間做自己的事情了，更別提讀書了。
最近剛好藉着一次線上拆書課程，自己準備把閱讀這項技能練出來。畢竟閱讀還是掌握知識最便利、最系統的方式。一個月下來，自己有了一些收穫，總結起來我做對了這三件事：
1. 主題閱讀。
首先我有了一個目標，那就是要知道我該如何讀書才能更有效率。抱着這樣的想法，我去搜集各種關於讀書的書單，然後篩選一些語言儘量樸實簡單的書籍，因爲我的閱讀量有限，對於一些太多專業的內容還是讀不進去。
經過豆瓣和各種大咖書單的比較，我選擇了《如何有效閱讀一本書》、《這樣讀書就夠了》以及《洋蔥讀書法》這三本書。書不多，力求通過閱讀這三本書搭建起自己關於讀書的認識。
2. 總結提煉。
當然我沒有拿起一本書，抱着就開始啃。而是統一大體瀏覽一遍目錄，看看自己對那一部分比較感興趣，然後直接翻到那一部分，開始閱讀。恰巧，這也是這三本書共同強調的一點，讀書要興趣先行。工作或生活中遇到了問題還有自己平時的愛好，都會激發興趣，如果書中正好有一部分戳中了自己，那就不要按部就班從頭開始讀了，直接打開那一頁把！
讀《如何有效閱讀一本書》的時候，我搭建起了這樣的閱讀框架：
讀書前需要帶着目的去選書和讀書，讀書過程中如何做記號才能更有效，讀書結束後如何做筆記和複習。
讀《這樣讀書就夠了》的時候，我搭建起了這樣的閱讀框架：
對於書中重要內容（這裏的重要不是作者覺得重要，而是你自己覺得和自身結合更密切的內容），通過RIA便籤法拆書，可以對這部分內容的理解和應用。
讀《洋蔥讀書法》的時候，我搭建起了這樣的閱讀框架：
閱讀可以分成“碎片閱讀”、“快速閱讀”還有“主題閱讀”等不同的場景，不同對閱讀方式對應不同閱讀書籍和閱讀場景，我可以利用不同閱讀方式更加靈活的閱讀不同書籍。
這就是我在現有的認知水平下，對這三本書的理解。不要在意是不是全面，是不是和作者表達的意識完全一致，關鍵是僅過了自己的提煉和總結。
３.鏈接內化。
現在對於這三本書都有了一個大體的認識，如果讀書就到這個地步是不行的，而且還有可能會越讀越混亂。就像上面展示的，我通過三本不同的書讀到了三種不同的讀書方法。那我到底該按照誰說的來做呢？
所以，還需要接下里很重要的一步，那就是“相互連接，內化爲體系”。
結合自己的讀書體驗，我是這樣對上面三個觀點進行鏈接的：
現實的閱讀場景簡單可以分成兩種，一種就是“碎片閱讀”，還有就是“整塊閱讀”。對於可以坐下來長時間閱讀的情況，我就用《如何有效閱讀一本書》中說的“三讀法”進行標記閱讀，篩選一些重要內容做筆記，對於特別重要的，與自己現在需要解決的問題密切相關的我就採用《這樣讀書就夠了》裏面提到的“RIA便籤法”，進行拆解並計劃好未來的應用。
如果是在公交或者其他一些碎片時間，我就採用《洋蔥讀書法》中對於碎片閱讀的方法。
然後每天對自己所讀內容有一個自我總結，可以寫成讀書感悟發佈出來。慢慢地一些雜亂無章地內容就在一次次地實踐中，變得順理成章。
知識框架都是從最基礎的地基開始的，一開始很難也看不到什麼成果，但是要有耐心的每天去做。