很多小學生看到作文題目就被“卡”住，無從下筆。其實寫作是一門“手藝”，掌握了寫作方法，高分作文就不再遙遠了。
讀作文書是可以掌握寫作技巧的好方法，可是現在作文書大多枯燥，孩子看了一下就沒有興趣讀下去，想提高作文成績更是天方夜譚。
今天推薦給大家的這套書《作文故事會：飛刀老師的16堂高分作文課》不同於以往枯燥無味的作文書，它用發生在孩子們身邊的有趣故事做載體，會讓孩子們一邊癡迷於有趣的校園故事一邊掌握高分作文的訣竅。
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《作文故事會 ：飛刀老師的16堂高分作文課》是一部描寫向日葵班的孩子與飛刀老師日常學習與生活的校園小說，包括《作文故事會 飛刀老師的16堂高分作文課——巧妙構思篇》和《作文故事會 飛刀老師的16堂高分作文課——生動細節篇》兩本，適合怕寫作文、愛讀故事的3-6 年級小學生閱讀，也可供語文教師及從事作文教學的專業人員參考。
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校園故事裏藏着寫作密碼
《作文故事會 飛刀老師的16堂高分作文課》是一套原創校園小說，小說中是小學生熟悉的學習場景和生活趣事，容易引起小學生共鳴。從構思到細節，作者特級教師李竹平老師將寫好作文的方法穿插在一次次對話和課堂教學中，並給出了精彩例文賞析。
書中的飛刀老師是向日葵班語文老師，瘦瘦高高，幽默睿智，學識廣博，是學生最愛的故事大王和知心朋友。在“巧妙構思篇”中，飛刀老師陪着孩子們學習如何巧妙構思好故事，包括怎麼給故事取個“營養豐富”的題目，怎麼安排一波三折的情節，怎麼寫出吸引眼球的開頭等等。
在“生動細節篇”中，飛刀老師陪着向日葵班的孩子們學習運用細節描寫，讓故事更加引人入勝。這些細節描寫包括心理描寫、動作描寫、語言描寫、神態描寫、外貌描寫和環境描寫等。
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語文特級教師指導寫作方法
這套書的作者李竹平老師是語文特級教師，中國語文報刊協會名師專業發展委員會學術委員，現任教於北京亦莊實驗小學,《小學教學》《班主任之友》《教育視界》等刊封面人物，《教師博覽》《小學語文教學》等刊簽約作者，《江蘇教育》《湖南教育》等刊專欄作者。李竹平老師首創聽讀課，深受師生好評，現致力於“爲兒童全生活着想”的母語課程開發與實踐，編寫校本教材多本。
這套書由這樣優秀的名師創作，書的質量不容置疑。在這套書中，李竹平老師化身爲“飛刀老師”
帶領向日葵班的孩子們破解寫作的祕密。例如在“巧妙構思篇”的第三章“百變大師，吸引眼球的開頭”中，飛刀老師介紹了幾種有特色的開頭方法，比如“開門見山，直截了當”、“未見其人，先聞其聲”、“渲染氣氛，吊人胃口”和“虛晃一招，欲擒故縱”。
再例如在“生動細節篇”的第四章“大話嘮，語言描寫出特點”中，飛刀老師教導大家描寫人物對話要真實、鮮活，還讓向日葵班的同學們把語言描寫的片段表演出來，讓大家明白語言描寫可以把人物的性格特點和當時的心情表現得淋漓盡致。
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優秀範文展現寫作“妙招”
對孩子寫作幫助最大的，除了閱讀，還是閱讀。閱讀除了可以豐富寫作的內涵，對寫作技巧的幫助更是毋庸置疑。對於3-6年級的孩子來說，這個年齡階段的孩子模仿力強，經常參讀範文，會很快學到寫作的技巧。
這套《作文故事會 飛刀老師的16堂高分作文課》中每一本書都由一個個有趣的故事構成，每個故事裏都包含着一個寫出好故事的妙招，故事後面還各附一篇精彩文章作爲範例。這些精彩文章就是蘊含着“妙招”的故事範文，有的是名家的作品，更多的是四五年級小學生的優秀作品，方便3-6年級的小學生借鑑和學習。
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原創插圖清新自然
書中設計原創的精美黑白線條插畫，圖文閱讀相得益彰，寓教於樂，讓孩子在增長閱讀水平和學習寫作技巧的同時，孩子可以爲插畫塗色，增加學習樂趣。
當孩子們打開這套書，津津有味地讀着飛刀老師和孩子們的故事時，不知不覺中孩子們就會學會怎樣講出一個個精彩的故事，寫出一篇篇優秀的作文。相信在這套書的幫助下，孩子們慢慢地可以從無從下筆到妙筆生花。
妙筆生花寫作文
成爲故事大王
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《作文故事會 飛刀老師的16堂高分作文課》
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