李斯特說：音樂不假任何外力，是直接沁人心脾的最純的感情火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通着的血液。在影片《和你在一起》中江老師就是如此，不僅教會了小春的拉琴技藝，還在生活以及成長的道路上將會了音樂對於他的意義：當處於人生十字路口，你會如何選擇音樂，音樂對於你來說是什麼，是追逐名利的工具還是鏈接情感的紐帶。
江老師是一個生活的落魄這，但他更像是一個失意的詩人，被束縛在世俗的現實社會中。初次登場是在全國青少年小提琴比賽的現場，大家都在專注的觀賞者音樂會，唯獨他一人靜靜的靠在場邊的椅子上閉目休養，顯得與所以人都格格不入，給人一種特立獨行的感覺。
不僅在行爲舉止上，還在於他的性格和衣着打扮，頂着一頭雜亂的雞窩頭，衣服始終如一，從不換洗，在於鄰居的相處中，會因爲一點小事爭論不休，這是被生活打磨後的模樣，即便如此，也不否認他看似邋遢的外表下，依然保留着一顆對於音樂執着的心。
他粗中有細，就像在這窮困潦倒的生活背後隱藏着對音樂的熱愛一樣。小春搬媒回來後，他會貼心的準備一盆熱水，或許正是音樂才賦予了他這樣細膩的性格。當小春把髒衣服放在鋼琴上時，他會生氣，在他看來，音樂是高貴的、純淨的，不容任何髒亂所污染，即便是他自己的衣服也是如此，這種對音樂的情感變成了一種近乎偏執的愛。
在教學生的一場戲中，一邊是學生刺耳的拉琴聲，另一邊是家長粗俗的叫罵聲，兩種聲音交織在一起，不斷的衝擊着他的內心，他不能忍受音樂被包圍在這樣的環境中，終於憤怒了，這不僅是對世俗的斥責，更是爲音樂感到委屈。
他喜歡音樂，所以他告訴小春：拉琴你要喜歡拉，拉了才高興，他讓小春通過擦樂譜感受音樂，珍惜音樂，在他的影響下，小春做出了自己的選擇，放棄名利迴歸親情。這是一個真心爲音樂付出一切的老師，不願爲了名利趨炎附勢，正如他自己所說：我有我的音樂，有了音樂就覺得挺好。
他比其他人更注重感情。得知自己的學生想離開時，他選擇的放手給予理解，並認認真真的爲小春上完了最後一堂課，他特地換上了一身整齊的衣服，這足以看到他對這件事的重視以及對和小春之間情誼的惋惜。鋼琴聲響起，柔和明亮的燈光打在衣着整齊的江老師身上，與小提琴完美的融合在一起，呈現出一幅優美的畫卷。
這優美的聲音似乎又摻雜着一絲幽怨，怨這世界的不公，他可以給小春音樂，卻給不了成功，他比餘教授更懂得如何教學生拉好琴，他有這琴聲告訴小春，音樂是由心而發的情感，而不是成功和名利的工具。
一部優秀的影視作品總是能塑造出另觀衆難以忘記的人物形象，同時，任何作品中的人物形象都會傳達出一種潛在的社會意義，在當時那個年代，迫於現實的壓力，夢想和生活，總歸不能兩全，爲了生活選擇功利也好，爲了追求妥協現實也好，都是自己的選擇，和誰在一起，跟隨自己的內心就好，生活的這部曲子，是拉給自己聽的。
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