多年來一直做培訓、教育，常會爲如何判定“會做”困惑。國人常掛在嘴邊的“會做”、“我會”頗值得商榷，從嘴上的會，到實際中的會，距離可能很大。我們常說的“我會做”，通常指的是我見過、我知道怎麼做兩者中的一種，指的是一種“知”。這離我能做出這樣的行爲來頗有些距離，離我能熟練地做更有距離，離我習慣這樣做和我本能地就會這樣做距離就更遠了。“見過”、“知道”在擺龍門陣時頗有意義，在工作中沒有意義。時下，越來越多的面試官明白了國人話語中的“會做”是什麼意思了，學會了窮追猛問，大有不問到圖窮匕現不算完之勢，裝的功夫越來越不管用嘍。用人的經理也越來越多地學會了在工作仔細考察員工是幾段選手，來決定如何調配使用員工。
從“知”到真正的“會做”，恰似從業餘圍棋的不入段到業餘八段、專業一段的差異。職場上要工資、爭崗位、晉升等事與員工“會做”的段位關係極大：
不入段：基本上一無所知，凡事得問“做什麼、怎麼做呀？”。此類人員有個專有名詞——實習生，得向企業交納一定費用，才公平。
一段：我在課堂上學習過怎麼做，或是認真看過相關的書，但從未見過實際操作。“不付工資，企業、員工兩不相欠”也許不是最佳選擇，但不失公允。
二段：我見過怎麼做，認爲自己也能模仿着做出來，但尚未嘗試過。確有少數人只要見過，就能做得很出色。但絕大部分人不能，從“見過”到能照貓畫虎地做出來，需要很長時間的訓練才行。有人曾戲說：“這樣的人每月混個免費午餐，就不錯了。”
三段：我學過怎麼做，能按要求去做，但結果只能力爭。這只是職場“菜鳥”的水平，需要隨時予以指導和管控，很讓上司操心、擔心，出了壞結果會讓上司鬧心。企業或出於無人可招，或出於對自身培養能力的超級自信，或出於培養人的社會責任，或出於同情和信任，纔會僱此類員工。付個本城最低工資，也許不算少了。這隻能是個過渡階段，長此以往難以過關。
四段：我能按要求做出結果來，但不熟練，完成時間不好預估。這只是學校畢業後實習期滿、有資格進入試用期的水平。依北京的工資水平，每月給個千八百的，算公平了。
五段：雖仍習慣，但我能完成任務，客戶基本認可我工作的價值。這纔是正常員工試用期的水平。企業需要用心觀察是否留用。員工需要努力，以保持這種水準。
六段：我已經開始習慣這樣做，客戶認可我工作產生的價值。此爲獨立工作的開始，讓上司經常放心了。此階段纔是按行業同類崗位標準拿工資的開始。
七段：不這樣做，我會不習慣；客戶認可我工作的價值。此爲員工具備獨立工作能力的主要標尺，上司可放心地讓這樣的員工獨立工作。偶爾也可嘗試帶着他人做些事了，部分地分擔一些管理職能。對該類員工的工作檢查力度、頻度可能會有所下降。
八段：我不但習慣這樣做，還能習慣性帶動他人這樣做，共同完成績效目標、獲得客戶的認可。這是員工獲得提撥機會的主要標尺。做個主管，部分地承擔管理職能，是當然的。
九段（專業一段）：我習慣性地做好本職、帶動他人，獲得客戶認可之外，還能根據公司、部門的經營目標，把握好日常工作的分寸，自如地處理工作的例常和非例常事件。這樣的員工可以擔任部門經理級的職務了。當然，不一定是經理，也可能是與經理享受同等待遇的主任工程師。
段位晉升之道不外是：知其然不足夠，要知其所以然；動手，勤練、苦練，終可成習慣；習慣堅持久了成性格。除非是天才，勤學苦練是晉升的不二法門。於聰明的國人而言，知不難，練纔是根本——因爲只有行動，纔可能產生個人、組織期待的成效。
有人會說，給大學畢業和的工資往往比業餘五段高多了，這是爲何呢？答案也不復雜，企業是寄希望於未來，期望員工在未來能回報企業，歷史上企業多是這樣做的。不少企業發現，近年來入職的新員工們對此往往不買帳，企業未來獲得回報的良好期望落空的概率太高，於是有些企業一般不招大學畢業生，想來也是情有可原。也正因爲這一點，一些職場成功人士很感謝自己的第一個僱主。
上述之外，還有兩類例外情況。一是拍馬屁的段位，有時對工資、職位也頗有影響。因非本人所長，暫未討論。二是經理以上還有段位，另有分法，改日再敘。
企業界當前也有個問題需要克服，才能在吸引人才方面有更大的空間。從未入段到五段之間的進展，能力強的半年左右就能完成晉級。員工一旦完成晉級，企業應及時調整員工的工資待遇纔是。
會做，是一種重要的“知”，是一切工作的基礎、必要條件，沒有不行。從“知”前行到“能做”，到“能做出同樣的成效來”，到“能習慣性地這麼做”，其中的每一步都是影響自己的一大步，也是讓他人放心的一小步。無論是一大步，還是一小步，只要走出去，都是進步。人的成長是自己的責任，也是企業和政府的責任。企業和政府的責任暫且放在一邊，那不是以個人之力短期內能改善的。最實在可信的，還是自己的努力。若政府做了些好事，因爲花的是納稅人的錢，給納稅人做什麼都是應該的。若是遇上個企業願意培養人，有點兒感恩之心，也許是必要的，畢竟不是每家企業都願意這麼做。
祝各位看官職場得意！夢想成真時，別忘了本文，最期待的回報就是給祖國的希望之星——本校的“學士後”學員們捐上幾元獎學金:-)
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