那個10分的自己，會是什麼樣？
第一次知道姚導是朋友分享的一個對話，她說她有一個引導她去到10分的老師。
姚導讓同學們對自己的滿意度打分，朋友回答8分。
姚導問，10分是什麼樣子？
她說，她從來沒有想過10分的樣子。
姚導問，如果現在邀請你去想象，那個10分的自己，會是什麼樣？
朋友說，那是勇敢的自己。
引導他人去到10分
隨後我也上了姚導的課，瞧瞧這人長得啥樣？
見到後，發現也是一個大腦袋，一個水桶身材，沒啥大不了的。
老實說，姚導的課，我是腦子上帶着計算器上的——滿滿都是計算。不管上幾次，都是這樣。
“這個典故，用到這裏有待商榷。”
“這個包袱抖得好，可能是德雲社畢業的！”
“哎，這句話又被他搓中心坎了。”
“不錯，不錯，這次課又有長進，有長進。”
······
一開始也沒打算繼續上他的課，他對我說，很多人在追求確定性，這樣做不是不好，但在選擇的關頭，這些模式容易把自己困住。問我是否願意，在不確定性中，在洪流中找到完整的自己，10分的那個自己？
10分的人生是什麼樣呢？
其實回首自己的職業生涯，自己又何嘗不是在找尋一個10分的自己呢？
於是乎，我繼續了後面的課程，然後進入到他的公司。
“能去到卓越，就不要苟且”
進公司的第一件事就被他卡住了。
第一件事是貼公告欄。卡住的原因是，沒有站在顧客的角度貼公告，高度沒有和人的視角平齊，貼的不美觀，品質不高。
然後，寫公衆號。反覆改反覆改反覆改，改，改，改········
“顏色不對，不是正的。”
“怎麼不頂格？不會公文寫作！”
【老闆，網絡寫作不用頂格寫 TT。但，說不贏他~】
“排版怎麼排的，打開後一個詞分成兩段，人家怎麼讀？！跟你說了很多次了，我們是做服務的，得站在用戶角度，得在體驗的角度工作。”
“能去到卓越，就不要苟且”——一次我罷工不寫了後，他給的回覆
·······
接觸久了，我覺得這個水桶身材的人，太！較！真！
2020的春節，他和湖南200多志願者在一起
2020的春節，疫情突發時，電視上說，現在武漢缺防疫物資，現有物資只夠2-3天。而且，全國的存貨物資也不夠。
前方喫緊，姚導着急了。他曾經是警察，心裏最喜歡的顏色就是警局裏的深藍色，那顏色這輩子也抹不去。
除夕，他拿起電話，不停發信息、打電話，尋找緊缺物資。配合他的人有認識的也有從未見面的，任勞任怨，義務工作常常到夜裏三四點。
有捐獻物資的：
先見教育領導力訓練LP6團隊劉自然夫婦，在境外竭盡全力籌集醫療物資。
有捐款的：
長沙嘉成團隊、先見教育的同學、先見領導力實踐班（LP1）、LP5、LP6、LP12、13、14的同學，還有一些同學以個人來電捐資，比如瀋陽的鄂穎、瀋陽三正LP21，瀋陽的徐文琦、孫佳鳴、鄭璐，半天時間召集了一個130人的羣，募集款項逾2萬元，以最快時間購買物資發往武漢。
有保駕護航的：
文超、黃枝到機場協助運送物資。
湖南紅十字會以及長沙機場海關的領導，現場辦公，爲這批物資開通綠色通道，爲救災物資儘早出關保駕護航。
值此國難，爲了這匹充滿善意的物資早日抵達前線，很多知名企業和境外華人華僑，200多名志願者，第一時間捐資捐物，從境外發回重要物資，那場景就像鍾南山院士沁淚說的那樣：
“勁兒上來了，全國幫忙，武漢能過去！”
姚導說，“我們這個家充滿希望！！！”
常言說，多難興邦，災難是我們不想要的，但艱難困苦的確能讓我們更團結， 逆境與苦難，也真的是能測試人、打磨人，照出生命之美。
回首看，
課上的姚導，幽默、有涵養、自我革新
課外的姚老闆，古板、細緻、有要求
這個春節裏的姚導，執拗、勇敢、激情
如此的人生，算是10分人生的一種吧。
當然，歸根結底，這是他的生活，那麼你呢？
你的10分人生，又是怎樣呢？
如果沒有想好，也可以找找他，他很喜歡問你：
“那個10分的自己，會是什麼樣？”