Week 4: Renaissance Learning and Unlocking Your Potential I 重拾學習釋放潛力
#1.5 Change your thoughts, change your life改變你的思維，改變你的人生
我喜歡讀歷史，並常常爲那些傑出人物的傳記所鼓舞，其中一位人物非常與衆不同，我之所以受到啓發，不僅因爲他的傑出，同時，也因爲他如此的平凡。
聖地亞哥·拉蒙·卡哈爾 (Santiago Ramóny Cajal)生來就是個搗蛋鬼，19世紀60年代的西班牙鄉村，並沒有給特立獨行的失足青少年多少選擇。於是，卡哈爾在11歲時就進了監獄，那時的卡哈爾固執又叛逆。誰能料到這個叫做聖地亞哥·拉蒙-卡哈爾的人未來不僅獲得了諾貝爾獎，還最終成爲了現代神經學之父呢？
當卡哈爾漸漸擺脫不良少年的形象，正經起來開始學習醫學時，他已經20多歲了。有證據顯示，**髓鞘這種能夠加速信號在神經元中傳遞的絕緣脂質，對於有些人來說，要到20多歲才發育完全。這也許解釋了爲什麼青少年常常難以控制他們的衝動行爲，他們大腦中連接意識和自控的區域尚未完全形成。**然而，當你使用神經迴路的時候，好像也能夠促進其外圍的髓鞘的形成，更不用說其它的細微變化了。
練習似乎可以增強和加固大腦不同區域之間的連接，在大腦的控制中心和知識存儲中心之間建立高速公路。在卡哈爾的例子中，似乎是他自然發育，以及他努力開拓自己思維的雙重作用，幫助他控制了自己整體的行爲。這樣看來，人們似乎可以通過思維訓練，提高神經元使用率，促進神經迴路的發育。我們對於神經發育的認識仍處於初級階段。但是，越發明確的一點就是改變思維方式，可以讓大腦煥然一新。
卡哈爾一生中遇到過很多出色的科學家，並與他們一起工作。那些人常比他更聰明，然而，卡哈爾在他的自傳中指出**雖然聰明的人可以出色地完成工作，但是就像其他人一樣他們也會粗心大意並具有偏見。卡哈爾認爲自己成功的關鍵在於不屈不撓，堅持不懈，他稱之爲不夠聰明所帶來的優勢，以及他能靈活改變自己想法並承認錯誤的能力。**卡哈爾表示，任何人，即使資質平庸也可以改變自己的大腦，因此即使最沒有天賦的人也可以做出豐碩的成果。
查爾斯·達爾文(Charles，Darwin)的進化論，讓他成爲人類史上最具影響力的人之一。他常被認爲是天才，如果你知道達爾文和卡哈爾一樣，在學校時也是一個差生的話，也許會感到詫異。他被醫學院退學，更讓他父親擔憂的是，最後他作爲隨船博物學家參加了一次環球航海。獨自旅行的達爾文開始用全新的眼光去看待自己收集到的數據。帶着學習的目的來接觸新事物，你會有一番獨特的見解。通常來說，不論你的老師和教材有多好，只有當你去看看別的書或者視頻的時候，纔會認識到，通過一個老師或者一本書所學到的東西，僅僅是這個學科真實全貌的一部分，還有許多其它令人着迷的相關話題可供選擇。對自己的學習負責，是你能做的最重要的事情之一。
聖地亞哥·拉蒙·卡哈爾不僅精通科學研究，還對人與人之間的交流有深刻的理解。他告誡他的學生們，總會有人去批評或者試圖破壞你的努力或成就，每個人都會遇到這樣的事情，不單是諾貝爾獎得主。如果你學得很好，你周圍的人就會覺得受到了威脅，你的成就越大，你的努力就越會時常遭受別人的攻擊和貶低。另一方面，如果在一次考試中失敗，你同樣可能會遇到冷嘲熱諷的人，說你離成功還差得遠呢。
雖然我們常常說同理心永遠是有好處的，但事實上不是這樣。學會切換到一個臨時的冷靜狀態很重要。它不僅能幫助你專注於想要學習的東西，還能讓你不去理會那些只想打擊你的人。這種打壓十分常見，因爲人們不僅常常合作，也常常競爭。當你還年輕的時候，掌握這種冷靜狀態是非常困難的。我們自然而然的就會對自己正在做的事情感到興奮，並且相信每個人都是講道理的，而且幾乎每個人都自然地對我們存有善意。
你可以像聖地亞哥·拉蒙·卡哈爾一樣，擇善固執，爲追求成功而自豪，爲你是你自己而自豪。尤其是那些讓你與衆不同的品質，把它們作爲獲得成功的祕密法寶。用你天生的不馴，去直面那些不厭其煩的偏見。