夏日的早晨，熱力四射。八點鐘的課，有許多同學都早早地來到了學堂。我一邊收作業一邊與孩子們互道早安，一整晚充足的睡眠讓他們精神奕奕，兩眼放光。
大多數的孩子現在已經與老師非常熟識了，他們圍在我們身邊嘰嘰喳喳地說個不停。“老師，我告訴你，昨天晚上我和媽媽一起去擺攤了，我賣出了好多東西。”一個小男孩興奮地告訴我。我問他：“那你都賣什麼呢？”“賣自家的蜂蜜，賣西瓜，還賣自制的花生醬。”孩子一臉得意。“你真棒，現在有沒有體會到爸媽賺錢不容易？”“體會到了，所以我要好好學習！”他一臉的志得意滿。圍在旁側的小夥伴個個都有一肚子的話想跟老師說：“老師，我媽媽給我和妹妹買了個充氣游泳池，我們每天下午都在家裏玩水。”“老師，我奶奶帶我回鄉下了，我看到了碧綠的稻田，看到了玉米長在樹上，還有很多小夥伴一起玩捉迷藏。”“老師，我告訴你，我的妹妹可調皮了，把我最心愛的毛絨玩具放在嘴裏啃。”……孩子一臉興奮地表達着他們的熱情，老師們聽得饒有興致。
上課了，點名的時候發現還有一個小朋友珊珊來遲。助教老師在羣裏@她的家長，也久久未有迴音。大約過了將近二十分鐘，孩子到了。全班同學的目光都聚焦在了這個小女孩身上。只見她一臉茫然，頭髮也沒梳齊整，手裏什麼東西都沒帶。我把她領到一個空位坐下，問：“你今天怎麼這麼不高興呢？而且，你的學習用品怎麼都沒帶？”她沒有擡眼看我，一坐下就把頭靠在了桌子上，一副疲憊不堪的樣子。“我不想上課，我很累，我想睡覺。”她喊道。爲了不影響其他孩子，我讓助教老師給她備好紙和筆，便繼續上課。
一整節課，這個女孩都眼神迷離，有好幾次她都被課堂吸引，無奈卻怎麼也寫不好字，耷拉着的腦袋似有千斤重，怎麼也無法振作起來。
下課，我坐到了她身邊，想知道她爲什麼會這樣。“寶貝，你昨天晚上沒有睡好覺嗎？你看其他的小夥伴都精神飽滿，聲音哄亮，爲什麼你好像眼睛都睜不開的樣子呢？”“我昨晚上練琴練到很晚，媽媽說如果彈不好就不要睡覺，她越發火，我就越彈不好。”她的聲音裏帶着明顯的哽咽。“那你喜歡彈琴嗎？”“剛開始喜歡，現在不喜歡了！”“你是因爲覺得難纔不喜歡的嗎？做什麼事都很困難，都需要克服困難呀！”“不是，媽媽叫我彈琴，還讓我跳舞，還有速算，還要練硬筆和英語，我都累死了！”她的話嚇了我一跳，面對個子小小卻滿臉倦容的她我一下子不知道該說什麼好。原來，她的暑假是在一個又一個的培訓班裏度過的。
看着她“艱難”地捱過了一個半小時，她母親來接她的時候，我簡單地與她溝通了一下。母親的意思很明確，與其讓她在家裏成天看電視，玩手機，不如花些錢把她放到培訓班裏，學多學少無所謂，讓她“忙碌”起來就好了。
第二個時段是毛筆課。爲數不多的幾個孩子讓我心情愉悅，如果說學硬筆是剛需，孩子是不得不學沒有選擇餘地的話，那學毛筆就純屬興趣了。來這裏的孩子都是對毛筆書法懷有極大興趣的，若非自己的意願，我是不收的。孩子們與我極親，個個見到我都會告訴我他們很想我，都說“親其師，信其道”，我也希望我可以給他們一片廣闊的天地。
就在我們準備就緒，打算上課的時候，有人敲教室的門。開門，一對母子站在門口。母親謙卑地對我說：“老師，我也想讓孩子學學毛筆字，您覺得他可以嗎？”我看到了一張毫無生氣的臉，一副心不甘情不願的樣子。我沒有直接回答他的母親，轉而問孩子：“是你自己想學毛筆的嗎？”“我隨便！”“隨便是什麼意思？不喜歡對吧？如果不喜歡，老師是不會收你的。”孩子沉默了，母親趕緊接話：“問他做什麼都說不喜歡，總得學一樣吧？否則暑假兩個月在家就不得了了！”我很想告訴這個母親，我的課堂不是託管中心，並不負責帶孩子，我是負責向他們傳授知識，而他們也是來學習的。我婉轉地表達了我的意思：“興趣班最重要的是興趣二字，它並不是非學不可的東西，你可以根據你孩子的喜愛爲他選擇興趣班，這樣，他纔會克服學習中的困難，纔會學有所成。”最後，我勸退了孩子的家長，我看到孩子在轉身離開的時候大大地鬆了一口氣。
看來，在漫漫酷暑中，受煎熬的不僅是我們的身體，還有許許多多望子成龍望女成鳳的家長的心。他們茫茫然地跟着社會風氣走，總覺得別人的孩子進了各種各樣的培訓班，而我的孩子閒賦在家，這是一種罪惡。盲目跟風，盲目攀比的心態造就了孩子就像一顆沒有靈魂的陀螺一樣，家長讓他轉他就轉，讓他停他就停。真正能學到東西嗎？學的東西越多他就越應付，到最後，什麼技能都沒學會，倒是學了一身的敷衍了事。
突然間很想爲那些帶孩擺攤體驗生活，帶孩子回鄉下感受生活，陪孩子一同玩耍，一起成長的家長們喝彩，這纔是他們應有的豐富多彩的童年！我們想告訴家長，除了硬筆是剛需不得不學外，問墨中心拒絕接收兩眼無光，沒有興趣的同學！