花了斷斷續續兩週的時間，在帶娃間隙讀了古爾浪窪老師最近出的職場指南《了不起的你》。
古老師寫的書，特點是案例鮮活。看到他一次次從工作生活中提煉做事法則，更加明白他如何從工廠的一線工人一步步升級到企業的負責人：總結驗證再修改不斷學習升級；也明白一本書是怎樣在繁忙的工作中積累出素材：時時處處留心生活，總結案例提煉主題，即使是工作繁忙的企業負責人，也有辦法把書踏踏實實地寫好。
看他的書，就是和一個出色的職場人士聊天，聽他不厭其煩地把觸動自己的慢條斯理地分享給你，我邊讀邊帶入自己有限的經歷，常有點頭贊同的衝動。我想寫書的夢想也又一次被觸動，哪怕用零碎時間記錄自己的所思所想所獲，任何行業和領域都能產出果實。
這本書適合職場新人，也能爲進入職場一段時間遇到迷茫到朋友提供解惑，看看他的故事與心得，總有讓人豁然開朗的地方。
列幾個特別有觸動我的點吧：
1 謀生--不放棄，不幹崩，在自己的賽道上堅持做下去
古老師本人在一個領域做了二十幾年，從工人到管理者，從問問題的人，到能夠給人提供答案的人。我覺得這是對謀生領域的正確態度，要一直堅持做下去，就會超出大部分人。不在於天賦，跑得快和跑得久在職場上還是後者更具有穿透力。
我的一位同事，是非常有天賦的廚師，最近突然告訴我她想離開這個行業了。她還很年輕，在行業裏有很好的前景，我很看好她的能力。可是她說已經厭倦了在高級餐廳後廚每天工作14個小時，給有錢人做飯的日子。我聽了爲她惋惜，我知道她有多拼命，再往上一步很有可能成爲有影響力的業界新星。可是每天過於高強度的工作讓她幹得崩潰了，興趣已經不在。如果可以真希望她能讓熱情均勻地分配，不要一下燃盡。這樣或許能走得更遠，有不一樣對行業的體會。
《選擇卓越》裏講的故事：阿蒙森和斯科特兩人1911年10月分別帶隊前往南極，前者沒有節奏狂突猛進，結果全軍覆沒，後者日行三十二千米，無論晴雨最終成果達到。重要的不是一時兇猛，而是節奏穩定的持續行動。
不要一次性把自己幹崩潰了，留得青山在，我自慢慢燒。
2.做事--不追求完美，享受做的過程
不糾結意義是我和聞韶的一大不同，聞韶做事情是結果導向，不參雜太多情緒，只要分析利弊決定要做了，那就會堅決執行，遇到問題解決問題，直到完成。我就會
對必須做的事情非要問個意義，導致我很多重要的項目糾結意義，而疏於行動，因此常被聞韶吐槽。比如，我做視頻太看重數據和反饋了，覺得沒反饋沒意義。其實我只是想記錄自己學會更多菜的過程，同時也分享教別人，加深自己印象的過程，這個過程享受就好，不必要求所有事情都達成纔有意義。做的過程本身就是意義。
古老師書裏也提到了這一點，只有做了纔有意義，很多事情不做不會真的瞭解意義，靠着想永遠不會知道。
邊做邊修正，不追求完美。享受過程，過後檢討。注重過程和經歷。我想我應該做的就是關閉我的敏感感受，先沉浸在做這件事裏本身，比如，趕緊把昨天做的recipe總結分享一下。
3.習慣--寫日記重要，總結日記更重要
古爾浪窪一開始是寫日記的，但後來發現寫完了也不會看沒有什麼用。後來他開始寫“中央筆記”是把流水賬日記用週記總結一下，重要的數字以及靈感想法提煉出來。有了提煉，每天的反省纔有了穿透時間的總結，更有價值，反覆咀嚼仍然有用的被留下編輯在一起，方便翻閱。這樣堅持一年數據和感悟許多都被用在他的論文裏面，再也不是沒用的日記了。
我自己的日記最近一年斷斷續續地寫，帶娃的日子過得比較荒蕪，以娃爲中心經常生活不規律，要隨叫隨到，日記也經常忘記，自己很多反省和自查也流失掉了。應該每天寫寫簡單的感受或知識收穫筆記，每週再總結一下。把週記從計劃和總結得失，擴展到複習知識和信息。筆記必須複習和提煉，否則就是收集而不歸檔，必然不會好用。
4.修養--遇見兩位同事，先問候職位低的同事
古爾浪窪分享自己做事的原則中有一條是，路上遇到職位高的同事與職位低的同事同行，應該先想職位低的同事打招呼，然後在想職位高的同事打招呼。
自認爲是個善於體會他人情緒的人，可是從來沒有想過這一點。很多人應該和我一樣直覺會先和上司打招呼，仔細想實際上你打招呼的如果是同級同事或者更低職位同事，這更能體現對人本身的尊重，其實比按照等級打招呼更讓在場每一個人舒服。
讀完書覺得工作忙併不是不總結的理由，只要留心工作和生活中的種種，我們總能夠打破環境的束縛成爲一個了不起的自己。