20201025
10月覆盤
爲了不因病懶惰不學習，想了一個兩全其美的招數，陪外甥女視頻寫作業，這樣能規範輔導她寫作業，也可以自我監督來學習。
看看成果……
1.對於外甥女。
每天2點30分放學，經常會晚上8點鐘纔會全部完成作業，中間伴着外甥女和她媽媽的各種神仙打架，互懟，各種心累，經常被氣的想打人摔東西。
視頻一週後，基本在60-90分鐘可以完成作業，通常我和外甥女下午4-5.30分視頻，其中還包括一些額外的練習，比如練字，閱讀，給我講課，陪玩兒等。
從9月22日我倆視頻開始，每週六天，週日休息，一個月下來，規範了作業用時時間和作業書寫，糾正了一些小毛病，孩子養成了良好寫作業的習慣。
這裏面有幾點注意事項:
1.1對於孩子出現的問題，儘量不及時指出來，也就是不馬上批評。
a.比如說漢字寫的不規範，儘量不馬上批評，因爲孩子沒有刻意練過寫字，所以家長不能按照書法課的標準來要求孩子，有些字會寫但是筆順不對，所以字寫出來就會感覺很奇怪。在觀察三天後，我和她媽媽交流之後，我給外甥女買了二年級上書法本，帶書寫筆順描紅那種，這樣每天練習兩個字，一週下來，觀察外甥女在用方格本寫小作文的時候，字跡明顯比之前好了很多。對於孩子的字，不能急於求成，因爲好多成年人字寫的也不一定完美。
b.對於口算練習，如果當次發現錯誤，馬上指出，並且隨後加碼練習，一個是時間要達標，比如2分鐘完成40到乘法口算，再就是正確率要達標，要求全對，不過關就一遍一遍反覆練習。
1.2對於看圖寫話練習。
因爲我也沒啥經驗，我也是2019年年底參加了葛叔14天寫作營，之後參加了1000天寫本書，經驗不足，甚至沒啥經驗。
對於上學時候看見作文就頭疼想哭的我，我的輔導方式是:先讓外甥女描述圖上面的畫面，讓她憑着自己的感覺來描述，實在說不出來我會給一些建議，整體描述完，讓她自己根據剛剛描述的自己總結一下寫下來，注意邏輯順序，給她的要求就是，讓小朋友能看懂，讓老師能看明白，讓爸爸媽媽知道你在說什麼。第一次竟然完成的很好，我還表揚了她。
第二次看圖寫話我引導她做提綱，然後讓她在根據提綱自己完成，完成的很棒。
第三次因爲在學校老師幫助分析了需要完成的看圖寫話，並且讓學生自己做了筆記帶回家，然後圖畫下面還有提示，我就讓外甥女根據自己課堂筆記和圖畫提示，自己直接寫，25分鐘，完成一篇，質量還不錯。
關鍵點:從第一次開始的看圖寫話，我都只讓妹妹幫助外甥女改一下標點符號和錯別字，其它地方不動。即使用成人的眼光看來，不通順或者不怎麼合理，但是還是保持外甥女自己的原創，因爲成年人看事物的思維方式與孩子不同。如果家長處處干預孩子的寫作，總是否定孩子，這樣會讓孩子受到打擊，在之後的作文中，會施展不開手腳，孩子的天性要保持，這需要家長來幫助孩子維持住，更何況我們大多數又不是知名作家，可能我們作爲普通人的思維模式，寫作水平，還真的不一定能跟孩子相比。
寫作就像畫畫，讓孩子隨心所欲，盡情發揮她的想象。
1.3關於閱讀積累
學校每天作業都有這一項，每週學校檢查一次，書單自己定，外甥女完成的都比較好，積累本就是學校發的方格本。
我新近給外甥女買了專門的閱讀筆記本，內容包括:日期，頁數，閱讀次數，閱讀時間，書名，作者，出版社，書的類目，好詞好句，書內關於時間地點人物事件，讀後感，畫出我喜歡的部分，如果我是作者我想這樣寫。
期待這個閱讀筆記本，可以幫助外甥女提高閱讀效率和寫作水平。
1.4關於作業時間規劃
每項作業開始都計時，具體掌握每項作業需要時間，這樣每天作業時間相對可控，增加孩子緊迫感，寫作業時會更專注，減少邊寫邊玩的習慣。關於寫作業養成計時按時完成，外甥女已經基本養成良好的習慣。
回頭看看，收穫還挺大。
2.接下說說我自己的9月10月。
因病停擺，差不多一個月。
後來考慮十月份的自考和11月健康管理師的考試，總不能因爲生病，日子就不過了，生活還是要繼續嘛。
爲了強制自我學習，我想出跟外甥女視頻作業這一招兒，在陪她學習的時間裏，我也看書刷題，爲接下來的考試做準備。
沒想到效果還真挺好，起碼每天能保證兩個小時學習，不過這可真是強迫自己。
2.1十月自考考了一科，感覺自己能過，不過我又想了一下，也不是安慰自己，不過我就二考三考，直到考過，因爲這次生病，記憶力嚴重下降，我不承認自己笨，但是這因病影響生理和心理狀態，確是事實。再就是我也不是學霸，我原本就怕考試，好試多磨唄，多考幾次記得能更牢靠寫些。
2.2最近在刷健康管理師的題，刷的還挺歡樂，因爲生病，對健康管理更看重，很多都有感，理解也更深刻了。
我以後會是一位偏心理偏臨牀的健康管理師。
2.3關於兒童心理學
因病在線討論擱淺了一月有餘，書也基本沒看，最近迴歸，爭取每次都參與在線討論。
3.接下來一段時間的規。
3.1以學帶考，三年五年七年十年能拿到心理學自考本科證，是對自己的獎勵，因爲年齡和生病原因，不求快但求穩，不跟別人比，與自己前一天比較計劃OK。
3.2看書可能不會求數量，不求廣度，但求深度，可能一本書多磨。
3.3健康管理師考試完畢，接着開始備考明年心理學自考科目，提早看書刷題。
3.4關於日更，不強求可能一週寫1-2篇，爭取每次寫800+，不應付，有感而發。
3.5不寫文的時候多思考。
3.6爭取每次兒童心理學在線討論都跟上，希望可以把書本上的知識變成實踐中的智慧。
亂糟糟，想說的挺多，落下沒說的下月覆盤再寫。