“孩子學習一點都不主動，老是得讓人催，拉，小時候還可以監督着完成，現在壓根兒不讓你管！”
“越來越不跟我講話了，說什麼懶得搭理，問什麼也不回答。。”
“明明能1個小時完成的事情（比如作業），非得拖成2-3個小時，真是拿她沒辦法！”
“孩子腦子很靈光、聰明，就是對學習不用心，怎麼說都不聽，哎……”
“給自己制定了學習目標，可就是不按計劃走，執行力太差了！”
“跟他不談學習啥都好，一談學習就炸毛，好氣人。”
“懶，他真的很懶，好像啥事也不想做，啥事也不感興趣似的，都不知道整天都想啥？”
……
這些都是在諮詢中，家長跟我說過的原話，我相信，從中你也能略微感受到，他們內心的那份焦慮和無奈。
不過，孩子這些行爲其實是表象，統統只是表象，並非本質……光和青春做了11年青春期教育，而我，研究家庭教育也已近5年時間，今天，想跟你聊聊這個話題。
- 1 -原因在哪裏？
少年時期，本該是青春、陽光、綻放、充滿活力的狀態，可現實中，爲何有那麼多孩子呈現的卻是一種完全相反的樣子，爲什麼？
對於原因，其實我在之前的文章中已經分析了很多，這裏不再贅述，核心歸結，無非兩點：
第一，因果關係，“一個人的過往塑造了今天的自己”，一切都跟孩子過去的經歷有關（帶來“不好感覺”的經歷），原因不在當下，在過去，而且所有的問題都不是突然冒出，是一點一點累積所致。
第二，追根溯源，“孩子問題，100%是父母的問題”，請不要怪孩子沒動力，說孩子不懂事，要怪就怪當初的自己！
（具體請參考公號以前文章或菜單欄文章）
- 2 -該怎麼辦？
面對孩子學習不主動，很多家長本能的反應就是催促，監督，反覆提醒，或者威逼利誘……
面對孩子上網、玩遊戲，家長就規定時間，斷網、摔手機，換老年機……
面對孩子不溝通，脾氣大，家長儘量小心、遷就、忍讓，不起衝突……
哦，抱歉，這些方法，統統無效。當然，有可能在那個當下會管用（尤其對年齡偏小的），但從根本上來說，從長遠來講，都是無用的辦法，都是在隔靴搔癢！而且，不光沒有正向影響，反而有副作用——讓你們的親子關係越來越糟糕。
那到底，該怎麼辦？
“打蛇打七寸，擒賊先擒王”，同樣，看問題一定要看本質，只有找到問題的本質，才能從根本上解決這些問題。
說實話，爲了找到本質和答案，我也是夠拼的。我至少花了我三年的時間，廣泛地學習，深入地研究，在心理學和教育學領域一探究竟——從孩子的行爲、情緒深入到內在的信念和心理營養的層層剖析，從剛剛出生到逐步長大過程中的身心變化，從個人意志到外在環境（包括家庭和學校，物質和人文）對孩子成長的影響……讓我真正理解到，人在特定環境下的某種行爲，究竟因何而來，又當如何引導和調整。
- 3 -你要的本質和答案
經過努力探索，落地實踐和逐步求證，我終於找到、確定了問題的本質根源，更重要的是，還找到了根本、有效的解決方向。
問題本質，簡單說，三個字——內動力。沒錯，就是一個人的內在動力，它是上述所有表象問題產生的根源。只要內動力的源頭問題解決，其他表象將逐步自動消失。也意味着，所有的解決辦法，若不以它爲指向，都將如竹籃打水一般。
既然關鍵點在於內動力，可要如何培養和提升呢？
答案並不複雜，“大道至簡”，兩個字概括其核心——感覺，更準確地說，是“好的感覺”。也就是說，內動力的背後核心是感覺，而好的感覺形成動力，不好的感覺成爲阻力。
爲了讓你更容易明白其中的內在邏輯，我整理了一張圖，如下：
總結下來，一句話：“父母學會經營好的感覺，讓孩子體驗好的感覺”，僅此而已（當然，結論看似很簡單，但要實際做到並非那麼容易，因爲涉及很多內心的東西）。
再進一步講，對於父母，想要做好“經營感覺”，請朝着三個方向去努力，分別是：
第一，傳遞給孩子什麼感覺？
第二，如何給到孩子這種感覺？
第三，能不能給到孩子好的感覺？
（具體請參考前文“孩子教育，歸結爲三個核心問題”）
解決好這三個問題，內動力的問題將自然得到解決。一旦內動力具足了，前面說的大多數現象問題（不主動，不溝通，拖拉磨蹭等）都將自然而然地消失，而且是從根兒上得到了消除。
請記住，少年教育心法之一：“感覺決定一切！”
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文 | 一點老師 | 原創