读《班主任之友》，看到郑英老师的专栏《作品就是自己》，副标题是《培养学生的做事能力》。
郑老师从四个方面论述如何培养学生的做事能力，一、指导学生想好再做。二、指导学生做就做到力所能及的极致。三、在实践中培养学生的做事能力。四、教师自身要做一个会做事的模板。
在第一个小论点中，郑老师讲了一个小故事来论述了事前想好、不为自己不作为找理由的重要性。第二点郑老师着意强调了“做完”与“做好”的区别。第三点，郑老师则告诉我们，随时关注生活，关注学生实践并以录像形式反馈给学生，对学生更有“镜子”“风向标”之效。而第四点，郑老师再次强调了为人师者在学生眼中的示范之效。
“在这个世界上，庸常与辉煌之间没有横亘过多大的河流，有时它仅仅是一步的距离，当然这一步总是关键的一步。”
“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西”，“做事能力”当是那所剩东西之一，深以为然。