今天重讀了個人商業模式這部分。
個人商業模式，就是一個人出售自己時間的方式。基本上可以分爲三類。
第一類：一份時間出售一次
第二類：同一份時間出售很多次
第三類：購買他人的時間再賣出去
舉個例子，一對一輔導，1小時200元，1000元的收入需要花5個小時，這是第一種商業模式。
但是，如果你把需要講的知識錄製成一小時的視頻，20元每人次，只要有50個人購買，就會有1000元的收入，就算沒有50個人，你也不算虧，畢竟時間不長，但如果超過100人，你是不是就賺大了，這是第二種個人商業模式。
第三種個人商業模式，可以看成老闆招聘員工爲自己做事，相當於購買員工的時間，再賣出去。
這種商業模式，是低買高賣，要注意的是“購買”別人時間出售，並不是“利用”別人時間出售，那是最沒道德的。
三種個人商業模式，顯而易見，第一種最差，第三種最好。
當然，你可以通過提高時間銷售數量來優化第一種商業模式。比如，把一對一輔導轉化爲一對五，每個人80，這樣一小時的收入就是400。
你也可以提高單位時間的售價來優化這種商業模式，但是，你得先把自己變成值這個價位的人。
說實話，我從來沒有想過自己的商業模式，但誤打誤撞，也做了一件屬於第二種商業模式的事情。
第一屆高三結束後，我又接了下一屆高三，其間寫了60個專題總結，很辛苦。大部分專題花的時間超過四小時，我還記得有天下午到傍晚，四個多小時，一直沒離開板凳，完成之後，感覺整個人都癱了。
就這樣斷斷續續，寫了兩年，把我想寫的知識全部梳理了一遍。
有天閒來無事，就把這些發到網上，沒想到竟然有好幾百學生關注，有的閱讀量已經上萬，大部分閱讀量已經上千。
儘管我花了300多小時，沒有賺到一分錢，但這些專題爲我現在上課提供了太多方便。
比如，我想用一個題目解釋一個知識點，我就直接把手機裏的專題調出來看看，重新思考一下，至少不用像以前那樣費盡心思地去找合適的題目。
前期的付出，確實爲後期省下不少時間，不然，我怕是沒有時間參加書評班了，整天備課都得花好幾個小時。
人都是在學習中不斷成長，掌握的每一項新技能都在爲自己賦能，只有不斷學習、改變認知，才能快速啓動第二種個人商業模式。