小哥白尼愛思考，成績好，人緣好，有媽媽關愛，有舅舅引導，在這種環境下長大的孩子，善良、謙遜、懂禮貌，懂尊重，彷彿世間一切美好的形容詞都可以用在他身上。
但是，生而爲人，無論被家人教育多麼好，自身多麼優秀，在成長路上，仍然會荊棘滿地。
討人喜歡的小哥白尼自然不例外。
第二學期結束時，小哥白尼、浦川、北見約好去水谷家玩，聊天的過程中，北見說高年級的黑川準備找機會打他。
小哥白尼聽了這個消息，感到很不安，水谷也很擔憂，建議把這件事告訴老師。但告訴老師，會增加高年級學生的煩感，只會讓事情更糟糕。
最後，浦川建議：大家一起保護北見，要捱打就一起被捱打。這個建議不僅被採用，還被當作誓言。
第三學期開學，小哥白尼每次看到黑川，都會莫名的緊張，二月快結束的時候，讓他驚懼已久的事“終於”發生了。
雪花飛濺，天氣冰冷刺骨，黑川帶着五六個高年級學生，藉着雪人被毀的事，圍住了北見和水谷，百般刁難後，打了北見一巴掌，眼中殺氣騰騰。
水谷和浦川遵從了寒假的誓言，緊緊挨在一起，站在前方，袒護北見。此時的小哥白尼卻低下了頭，身體彷彿不聽使喚，一動不動。
這場校園欺凌最終被上課鈴聲制止。
北見、水谷、浦川因同一危險而置身險境，共同品嚐了煎熬的滋味，抽泣不已，三人相依相偎走出校舍，小哥白尼卻墜入了“伸手不見五指的黑暗世界”。
在媽媽的開導、舅舅的鼓勵下，小哥白尼寫信給北見，勇於承認錯誤，走出陰霾。
是啊，每個人的成長路上，或許欺騙過父母，或許背信過朋友，或許頂撞過老師，又或許在公交車上，該讓座時卻假裝睡着……
事後，我們往往感受到痛苦，就是因爲良心沒有麻痹，所以，我們決不能因爲以上某一件事就定論誰誰非良善之人。即便聖賢，也可能做出讓人難以理解的行動。
人貴在錯誤中反思自己，在痛苦中完善自己。