虽然2021年只过去了1%，但我已经有预感，我遇到我今年读过的书当中的top10之一了。
小说起名自纪伯伦的《论孩子》，通过一个家教笔下9个孩子及原生家庭的故事，不停切换人称，去试图展示家教、孩子、父母、学校教师的不同心理和视角，去阐述和原诗一样的道理——你的孩子不是你的孩子。他有自己独立的人格，有自己的特长，有自己不同的思想，为父母者，不应该把孩子视作自己人生的副本和延续。
故事不是恐怖小说，却比恐怖小说更让人战栗，因为它反应的是以前乃至当下的社会镜像，在书中，我们能找到自己和身边人的影子。有人坚信女儿患有多动症，直到她真的患上多动症；有人偷偷希冀着，父亲向她走过来，对她说一句，好女儿，你也辛苦了；有人深藏秘密，却只能躲进柜子；有人倾尽所有去给孩子最好的教育，却让孩子挣扎于攀比的漩涡；有人竭尽全力去保护孩子不受外界“新社会”的影响，却不知这样的强势和包办让孩子走上了不归路； 有人做了母亲，却习惯在深夜躲进厕所痛哭，咬自己的手抑制哭声；有人在和母亲第一百次的和解失败时，她决定宽恕自己。
这九个故事：
没有一个是普罗大众乐见的教育神话。
没有一篇看了会感到喜悦。
没有一篇看了心中不会乱糟糟的，甚至觉得烦。
可是，这些怪兽家长们，就真的是存心要毁掉孩子的人生的吗？事情的最初，他们只是要孩子健康快乐，后来，期待就无限制地扩张开来，于是伤害就无可避免，也失去了凝望孩子的初衷。他们也忘记了，自己曾经在某个时刻，光是触摸孩子柔软的掌心就满足不已。
正如书中所说，教育的存在，不是为了让每个孩子都拿到很高的分数，而是要让每个孩子的天赋都能伸展到极限，并且尊重他最终的成果。然而，然而。