人做事有三重境界，最高境界是为了进步，主动去做自己不喜欢做的事情。
学习其实是一件反人性的事，能放弃娱乐，坚持学习的人最可怕。以前穷人的孩子早当家，现在社会富人为守住自己的社会地位更辛苦，而穷人的孩子因无人管教可能陷入手机、电视这样的奶嘴乐里。富人则在反复读书学习，与伟人对话。在班上不难看出，富人家的孩子更努力。不怕别人比你聪明比你富有，就怕他们比你还更努力。
不要说什么快乐学习，快乐建立在熟练的基础上，今天默写了课本上所有诗歌、日积月累、生字词，错误整理如下:难忘、有志者，事竟成、志当存高远、不坠青云之志、恐惊天上人、穹庐、垂纶、借问、怕得鱼惊不应人、侧坐莓苔草映身、望庐山瀑布、白马西风塞上、进水远山皆有情、五九六九沿河看柳、耕牛遍地走、独钓寒江雪、一九二九不出手、傍晚、办法、因为、应该、队旗、水杉、金桂、深处、四季、到底、报纸、评奖、出来、电影、南部、那些、金光闪闪、月份、名胜古迹、好客、坐井观天、利用、秤杆、石桥、木棉、圆珠笔、展现、枯草、百姓、认为、战士、欢乐、无论、岸边、房屋、一切、不及、散步、屋顶、急忙。
学习整理、重复记忆，直到能快速反应出来非常重要，看着孩子错了一大片，其实整理起来，只要熟记这一百多个字就可以了，这一百多个字里面去掉标点和已经会的字也就几十个，细数也就50个字而已，学习要学会把书读薄，把细节抠透。
人的记忆是有规律的，这个孩子易错知识点和另一个孩子易错的知识点几乎相同，考试除了考一些送分题之外，这部分题只有基础特别薄弱的孩子做不出，为区分孩子水平，出题者一般会出知识易错点，如果复习阶段把易错点抠得滚瓜烂熟，岂不就胜出了？
整理之后，发现也不过一页A4纸。孩子的认知特点是习惯性一错再错，在充分讲解的前提下，每天把这些易错点过两遍，做到熟能生巧。到许多需要系统二参与才能完成的事情转化为系统一可以快速作答的情况。
其实，到这个点孩子已经下去放飞的点，我才知道原来一天可以做这么多事情，原来只要努力，可以有这么神奇的效果。
本周工作安排:
周一:观察物体、认识时间、长度、角测试。
周二:乘法的初步认识二、观察物体、认识时间错题订正及补考
周三:搭配、乘法的初步认识二错题订正及补考
周四:真题2019、搭配错题订正及补考
周五:真题2018、2019错题订正及补考
周六:错题整理回顾、读必背概念、刷一些资料、学习如何调用系统二审题、检查
周日:回顾错题、重考、读必背概念、刷题、学如何调用系统二审题、检查
数学资料整理:对照《点拨》整理一遍，在轻松环境下让孩子口答。