今天讀吳非老師【致青年教師】的《炸土豆條是哪裏來的》至《教育所做的一切不過是常識》的幾篇文章，每天翻開吳非老師的書，都有不一樣的收穫，現在的孩子教育缺乏實踐，知道炸土豆條好喫，若不知道怎麼來的，不要讓孩子們離開土地，不要讓他們厭惡體力勞動。因爲學會勞動，人才會有一雙靈巧的雙手，人，就是在勞動中逐漸站立起來的！教師和家長要經常提醒學生注意儀態風度，這對於他們的未來有着不可估量的作用，如果學生到了中年纔想到要修身，纔開始注意禮儀行爲，往往會顯得得可笑做作，效果也不好，因爲行爲習慣是從小就該培養好的！教師也要學會做合格的家長，不要讓孩子認爲自己的家長是教師就享受一些特權！
不要利用工作便利,到任課教師那裏打聽自己孩子的考試成績;不要請熟悉的同事輔導他的功課,如果實在有必要,讓孩子去校外找他不認識的教師。
如果你參加學科考試命題,無論如何不能讓孩子接觸考試的內容。如果你“放水”,讓孩子多考十分八分,並沒什麼意思,可是如果你因此把他對規則的敬畏度降低了,則是把他的一生毀了,因爲你破壞了他對社會準則的敬重,也就毀了他最基本的道德情感。
不要在孩子面前議論你的同事,哪怕你的同事做了很不堪的事也不要說,努力保持孩子對全部教育的敬重;同時,你要相信他有觀察和思考的能力,能夠自己作出正確的判斷。更多的情況下,要啓發孩子關注優秀教師身上值得學習的精神品格。
即使學校某些規定不合理,也不要在孩子面前議論,同時儘可能說服孩子不帶頭違反規則;如果孩子認爲學校的某些規定或做法有需要改進之處,讓他自己去找班主任、年級負責人去提,不要讓他在背後議論。
吳非老師列舉的這些事例都是在我們身邊經常發現的，作爲老師，儘可能不讓自己的孩子享受學校給予的任何特權。 讓孩子接受正常的教育,讓他和同學們一樣,對他的一生有好處。
我們在工作中所做的一切，都要遵守常識，當然，有時很難，需要勇氣，需要作出一些犧牲，有時必須抗爭，還得付出一些代價！今天讀書收穫很大，這本書馬上快讀完了，月末之前完成再次閱讀！讀書百遍，其義自見！讓堅持形成一種習慣！