週五講完了語文園地一的詞句段運用和日積月累部分內容，同時還完成了第一單元的習作內容教學。
上午三節課講授新課，中午守班做課堂作業，下午兩節課守着孩子們寫作文，搬圖書。
習作題目是“那一刻，我長大了”。
首先引導孩子們解題，以問題“長大是什麼意思”爲切入口，引導孩子們思考，怎麼樣纔算是長大。
再以問題“長大不是需要很長時間嗎，爲什麼那一刻就長大了呢”繼續追問孩子們，使他們更全面而準確地理解題意。
然後讀課本習作要求，明確本次習作的具體要求與內容。
通過回顧五年級上冊學過的課文《慈母情深》與《父愛之舟》中令“我”感動的瞬間，引導孩子們閉目冥想，回顧自己生活中那些令自己或感動或勇敢或難忘的瞬間。從而引起孩子們情感上的共鳴。但事實上，有的孩子還是沒有想起那樣的時刻，或許也是他們所說的，沒有經歷過那樣的時刻。
聽到他們這麼說時，我既驚訝又疑惑，是真的從來沒有經歷過嗎？還是他們根本就沒有用心去體會過呢？
我沒有確切的答案。或許是孩子們沒有經歷過觸動他心靈的時候，也或許是家長們缺少對孩子內心的關注，還可能是孩子們生活條件富足，覺得父母的付出都是理所當然而並沒有細心體會吧。
回想我自己的成長，有過很多令我感動令我難忘的瞬間。而經過歲月的洗禮，有的瞬間已經變得模糊而遙遠。但總有那麼一些時刻，永遠在我腦海中揮之不去。
上小學有次大雪遲到令我愧疚不已，打那之後我上學就再也沒有遲到過。上大學亦是如此，當有的同學開始逃課時我不但上好了自己班的課，還經常跑去別的班聽課。
六年級時全班去鎮裏的學區參加六一兒童節表演，冒着大雨走了十幾里路而導致鞋襪全溼。當時特別想要一雙雨靴但因爲怕增加父母的負擔而不敢和父母開口。
小學畢業考試後不覺路遠跑去將要就讀的初中查看成績，得知自己以班級第一考入初中時心裏高興不已。
上初中當班長第一次放學時的緊張，初二期末得全鎮第一的激動，初三去漣源一中參加英語競賽獲獎的喜悅，初中眼睛長坨（既長了鐵頂，又長了蓋頂），媽媽用舌頭慢慢將我眼睛舔舐幫我睜開眼睛的情景（因前一天晚上哭了鼻子而導致第二天早上眼睛竟睜不開）.....
一幕幕，彷彿都在眼前，但似乎又很遙遠。現在回想起來，還是挺有感觸。
過去那段純真的歲月已經一去不復返了，但是，那些美好而難忘的瞬間會一直留在我的心底，歷久彌堅，在我追逐未來的時候，它們都會變成我前行的動力源泉。
正是因爲那些成長的瞬間才成就了現在的我，而由所有過去的瞬間長成的我，正在爲未來的自己創造更多精彩的瞬間。