作者 |郭玲幸福雙翼學員
上週六下午，我在書房加班，兒子在自己的房間裏寫作業。
等我完成工作，卻發現兒子的作文寫了兩個小時還沒有寫完！
寫作文是兒子最喜歡的作業，每次都會第一個完成，可是今天他總在房間裏磨磨蹭蹭，搗鼓來搗鼓去，還時不時跑過來找我。
我完全看得出來，兒子不僅不在狀態，還非常不耐煩。在這期間我溫柔地提醒他，還告訴他：如果早點做完作業，我們明天就可以一家人出去玩。
所以，當我發現他花了整整兩個小時都沒有寫完作文，我給他的鼓勵和“誘惑”都沒有起作用時，我終於急了。
我問兒子：“你週四的數學作業沒有做，週五新的作業你也沒有做，到了週六，你又不做，你究竟想什麼時候做作業？”
說完這句話，我突然意識到，兒子產生牴觸情緒的原因，是不是他覺得作業太多了呢？
兒子被我訓了一句，立馬一聲不吭，我及時察覺到他的狀態，於是馬上停了下來。
我蹲到兒子跟前對他說：“媽媽看到你不開心，還感覺你今天寫作業的狀態不好，是不是看到作業太多，覺得很難開展？”
或許是感覺到了媽媽的理解，兒子的眼圈馬上就紅了。
我馬上接着說：“啊，對呀，如果媽媽有這麼多作業，我也覺得好難好煩，不知道從哪兒着手。那麼，現在你有找到什麼方法嗎？”
兒子搖了搖頭，長長嘆了一口氣，仰頭對着天大聲地說：“我太難啦！”
慈母支招，迅速完工
我說：“媽媽有一個方法，你想聽嗎？”
兒子：“那你說來聽聽！”
我問：“我們列一個清單好不好，看看先做哪項作業？”
兒子答道：“我列了呀，但是一看那個單子又長又多，我就受不了啦！”
我說：“這樣吧，我們不要求今天全部完成，先做完一項好嗎？做完一個，我們就休息20分鐘，再不濟，明天還有時間呢。”
兒子同意了：“好吧，那我先把作文寫完。”
我看到兒子的作文裏，每一個字都寫得歪歪斜斜。
今天他不想寫作業，字又怎麼會寫得好看呢？我按住內心完美的要求，告訴自己：這是孩子的事情，要先接納，再引導。
在我無聲的支持和偶爾的幫助下，兒子不到二十分鐘就把作文寫完了。
這給了孩子很大的鼓勵，他沒有休息，很快就做好了第二項作業。
每做完一項，他就在清單上劃掉一個，我開玩笑地說：“像不像升級打怪的過程？”
人一旦對自己有了信心，狀態就自然好到爆棚。
我原本以爲他要週日下午才能完成所有作業，沒想到兒子當晚都做完了。
我們都很興奮，第二天可以安排戶外親子活動啦！
那晚睡前，我對兒子說：“平常要用一天做完的作業，你今天一個晚上就做完了，原來你是很有實力的呀！”
“這說明你對知識都掌握得很好，不光這樣，你今天晚上還是時間管理小達人呢。”
兒子說：“對啊，就怕我不做，我只要想做，還是能做好的。我是牛人，你懂不？”
我接着問兒子：“從這件事情中，你有總結出什麼經驗嗎？”
兒子信心滿滿地說：“遇到問題不要怕，冷靜下來，一個一個搞定就好啦！”
當天的作業小風波就這麼過去了，我很慶幸自己沒有像以前一樣，一味責怪孩子，而是及時看到孩子行爲背後的情緒，當他的情緒穩定下來了，就能好好地學習。
孩子在成長，我也在成長，我也開始踐行肯定孩子和表揚孩子啦！
讓我們在幸福成長的路上，繼續學習，一起加油！
編輯 / 黃慧文，鬥鬥
排版 / 周新蓉
圖片 / Pixabay&Pexels
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