—读洛伊丝•劳里的《织梦人》
“有力量的梦想，是黑夜里闪光的希望。”
在世界读书日，为了应景，也为了提醒自己希望的存在，让自己时时看到光明，选了一本儿童文学，和女儿各自完成读书日读完一本书的任务。
人类一直在探索梦，对梦寄予了无限的可能和想象。弗洛伊德的《梦的解析》开创了心理学的一个先河，打破了几个世纪以来人们对于梦的无知、迷惑和恐惧。但在中国，梦文化是中国文化不可或缺的重要组成部分，虽然《周公解梦》一直难登大雅之堂，却从中国人的角度和哲学更早的探索梦。
在《织梦人》中，梦不是凭空飞入我们的睡眠中，是由织梦人编织好，传授给需要的人们的。仓促之间读完这本书，为书中的奇特想象和富有温情感动着，也被书中织梦人为梦境创造的诸如勇气、希望、欢乐等激励着。
小小，书中的主人公，一个新手织梦人，天真烂漫，充满好奇，有着无限求知欲。在织梦实践中，她飞快地成长着 。她学着收集人类记忆中或已经忘却的碎片，那些温暖的，欢乐的，让人感动的瞬间，在静谧的夜晚传授给曾经的主人，带给他们快乐，安全和希望，以驱走他们的脆弱，恐惧和噩梦。
书中另一个主人公，约翰，是其中一个受梦人。父亲严重家暴，逼着他连续数周吃狗粮，母亲被多次殴打，控制，他的童年支离破碎。父母离婚后，他被社工送给他人收养。他不再相信他人，以捉弄他人为乐。但内心深处 ，他渴望爱，渴望温暖，希望被照顾，希望被温柔以待。收养他的是一位孤独的退休教师，给了他最好的陪伴和接纳，他一点点回归正常生活。
但生活从来都不是一帆风顺。小小把给他织造了充满勇气，希望和欢乐的梦传授给他，让他睡觉中不再哭泣和恐惧，而噩梦制造者也在疯狂地对他发起攻击，一点点消耗他的希望，给他回归正常设置了心理障碍。
最终，小小利用自己的创造和勇气帮约翰打败了噩梦，回归正常：他要上学了，曾经给了他温暖和爱的妈妈在学校做员工，急切地等着他。
此书虽然是一本儿童文学，但无论书中呈现的故事，还是书中的暗示，都给了成年人的我很大的启示：为父母者，以责任和爱养育孩子；为社会人者，以大爱对待这个世界，如那个孤独的退休教师；个人的成长之路向来都是充满荆棘，面对坏时光，要永远怀揣梦想，噩梦终究会远离，希望总会来到。
小小在书中是一个美好梦境的造梦人，她给人们带来了力量和希望。其实，她只是人们原有力量的内化。面对悲伤，面对伤害，我们如何看待，是被噩梦制造者控制，还是被美梦制造者带领，我们会有不一样的结果。在此，再次想到艾利斯的情绪ABC：影响情绪的不是事件，而是我们的想法。
祝愿每一个人都成为小小的受梦人！祝愿每一个人都成为情绪的主人！