我的連載《小草絮語》——給青年教師的悄悄話發佈以來得到一些同行的認可。
她們關注我的文集，催我更文，向我預訂書（還沒出版，正在改稿階段），記讀書筆記……非常感謝你們，你們的認可是我的最大動力。
說實話，我是一位老教師，在教育教學工作方面也沒有太多的成績，更談不上名人。
“做教師難，做班主任更難。”已經是當今多數人的共識，箇中原因不需要我細說，廣大教師們都有同感，其他人基本也能理解。
“做教師難”最主要的原因就是“學生難管”，如果學生不用操心了，其它問題也就不是問題了，做教師也就不難了！
在絕大多數教師抱怨“做班主任難”，盡力“躲避”班主任工作的情況下，我卻越來越喜歡這個工作，享受和孩子們一起成長的感覺，並高唱反調——做快樂的班主任。其原因就是我班的孩子們積極，陽光，與人爲善，很少用我操心，我們每天都過得快快樂樂。
身邊經常有一些教師問我：
“看你也不和學生髮脾氣，你班學生還
那麼聽你的，有啥經驗介紹介紹。”
“姐，你咋這麼厲害？我看帶一個班就夠累的，你帶倆班，還這麼氣定神閒，風輕雲淡！”
“我女兒剛做老師，總和學生惹氣，你給我傳授傳授經驗。”
我常常看到少數“小教師”被學生氣哭，氣得喫不下飯……還有些教師每次要開學的前幾天就開始焦慮……
我校領導希望我把工作感悟集結成書，分享給青年教師，幫助他們走出迷茫。
基於以上原因，我的教育工作隨筆——《小草絮語》應運而生。今年三月初書稿已全部完成，但由於出版社編輯建議加一些理論支撐，內容再詳盡一些，並重新佈局。
所以這段時間忙於工作，還要忙着整理書稿，更文不是特別及時，見諒。書稿完成後，會在簡書裏第一時間和友友們分享。
青年教師們，你想做一個快樂的班主任嗎？來關注我吧！我不會辜負你們的期待。