在“七一勳章”大會上，有一個熟悉的身影再一次引起了我們的注意，她就是張桂梅老師。
她，一個普普通通的女老師，卻有着不平凡的事蹟；羸弱的身軀，承受着諸多的病痛，卻幫助了2000多名女孩走出大山，插上知識的翅膀，改寫了一個個貧困女童的命運。這樣一位時代楷模、師德標兵，用再多的言語也無法表達出我們的致敬！
幾十年如一日，身爲一名共產黨員，她始終如一踐行着一名共產黨人的初心和使命：把學校辦起來、辦好，不要放棄孩子們！
是什麼讓一個人有如此堅定的信念？是財富這些有形的東西嗎？不是的！因爲她把所得的獎金、工資都用在了扶貧教育工作上。那是什麼力量支持她一路披荊斬棘呢？用張老師在“七一勳章”上的一段話來解釋：
“有人問我，爲什麼做這些，其中有我對這片土地的感恩和感情，更多的則是一名共產黨員的初心和使命。”“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔！”
看，多麼崇高！是“精神”這種無形的力量鑄就了她的偉大。這讓我想起韓鵬傑教授在《道德經說什麼》中說的：任何一個事物都不能脫離有和無兩個方面，我們從有的方面觀察的是它的邊界，從無的方面觀察的是它的妙處，這兩者合到一起就叫做“玄”。可以這麼理解，張老師的“有”是她的知識，是她的職業；而她的“無”則是她的初心和使命。正是“有”與“無”的結合，使張老師創造了一個又一個的奇蹟。
同樣作爲一名人民教師，如何踐行張老師的精神，把“無”與“有”結合起來，成爲一名優秀的人民教師？我想首先要不斷夯實自己的專業技能，這是“有”；同時不斷加強自己的職業素養，不忘初心牢記使命，這是“無”。看得見的“有”讓我們更有能力，看不見的“無”讓我們更有情懷。能力和情懷，二者相輔相成，相得益彰。
也許我們哪怕窮其一生，也無法達到張老師的那般高度，但燈在哪裏，會時刻照耀我們前進的步伐，會時刻引領我們不斷進取。
世人常說，人間涼薄，智者渡己，聖者渡人。而張老師，卻早已超越了聖者，燃燈至今，這樣的人，永遠值得我們學習。
最後，願張老師保重身體！