小M：“我不想去學游泳，我擔心我學不會。”
我：“學不會也沒關係，你就當是去玩水好了。”
小M：“可是別人都學會了，就我學不會。”
我：“沒關係，即使學不會，媽媽也是愛你的。”
昨天，去上游泳課的路上，小M一直磨磨蹭蹭的，還口口聲聲要求我把游泳課給他退了。對於他的“畏難情緒”，我完全接納。我還是堅定地告訴他：“之所以要學游泳，不僅是學習一項新技能，關鍵時刻還可以保命。”
小M第一天學游泳回來，言語中充滿了挫敗感。當天夜裏，小M數次在夢中驚坐起來，我問他話，他什麼也不說。我知道他是受到了驚嚇。
第一堂游泳課，教練要求他憋氣15秒，他無論如何也做不到，只能憋到5秒鐘。他一遍一遍喃喃自語：“我不行，我不行。”有好幾次，我看他眼淚都要流出來了。
在泳池旁邊的我不覺心疼起來這個只有6歲的小孩。那一刻，我好想把他從游泳池裏撈上來，抱抱他，給他一些安慰。
但是理智告訴我，我不能這麼做，我走到他身邊對他說：“中國機長劉傳健可以憋氣3分鐘，他不是一開始就能做到，他也是慢慢練習才做到了。”中國機長是他的偶像，是他心目中的大英雄。
我是怎麼知道他內心有些懼怕呢，因爲在回家的路上他一直在自我安慰：“面對恐懼最好的方法就是戰勝恐懼，加油，奧力給！”
昨天是第二堂課，我故意沒有跟他一起進去泳池，我在門口等他。因爲我知道如果我在場，他反而會表現得更加脆弱。
下課後，我看他手舞足蹈地從更衣室走了出來。溼漉漉的泳衣已經脫掉了，換上了我給他準備的乾淨的T恤和短褲。
他欣喜地告訴我：“我今天有進步，我可以憋氣15秒鐘了，學游泳很好玩。”
聽他這麼說，我的內心也很激動，知道他戰勝了內心的恐懼。我故意逗他：“明天不來了吧？”
“不！我還要來，我已經快學會游泳了，”他一臉堅定地說。
我給他佈置了一個任務：“等你學會了游泳，要教會媽媽。”他欣然答應了。
剛回到家，他就自己接了一盆水，戴上泳鏡，繼續練習憋氣。
我心生感慨，在學習新技能方面，大人真是比不上孩子勇敢，也比不上孩子堅強。