今天，是我報名學習高級曼陀羅繪畫分析師開班的第一天。
從上週開始，就做好了準備：首先把班次調整好，我本來是週六的班，結果提前半個月就和其他同志換好了班，害怕耽誤事，還專門提醒對方兩次，囑咐人家千萬別空了班。然後呢，又把家庭的事情安排好，畢竟，我是一個母親，也是一個妻子，給老公和兒子談話，取得他倆的絕對支持。最後，又提前給單位領導請好假，同時把自己負責的工作安排好了。唉，人到中年，想學習點東西真難，一切都調成了靜音模式。
本來昨天晚上就有課，可是因爲昨天晚上恰好是我團體活動的時間，左右衡量，最後決定把團體活動上完。忙完了功課，又把今天上學的物品準備好，一看時間，嗯，十一點多了。
今天起了個大早，本來想坐公交車去。可是出來後發現時間不多了，而且天氣不好，又悶又熱，乾脆奢侈一把，打了個出租車來到上課的地方，等到費了半天勁到了教室，一看手錶，已經過去了一個小時啦！
不過，儘管這次機會到來的艱難曲折，但是總算沒有白費工夫。老師的課程講的棒棒噠！今天一整天都是講解的沙盤遊戲心理治療。說實在的，我雖然一直從事着這項工作，卻從來沒有仔細認真的學習過這項技術，今天，確實有種不虛此行的感覺。
那麼，什麼是沙盤遊戲呢？它又有哪些功能呢？
沙盤遊戲 ,亦稱箱庭療法 ,是在治療師的陪伴下 ,讓來訪者從擺放各種微縮模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑選小模具 ,擺放在盛有細沙的特製的容器 (沙盤)裏 ,創造出一些場景 ,然後 由治療師運用榮格的“心象”理論去分析來訪者的作品。
沙盤遊戲治療以心理分析之無意識理論爲基礎,注重共情與感應, 在“沙盤”中發揮原型和象徵性的作用, 實現心理分析與心理治療的綜合效果, 便是沙盤遊戲治療的基本特徵。
簡單來說，
把心理的圖景用沙具呈現在沙盤中的遊戲過程稱之爲沙盤遊戲。但是，這樣遠遠不能表達沙盤遊戲的豐富內涵。
大家以爲，孩子們在玩沙子，其實呢它不僅僅是在玩沙子，在觸摸沙子的過程當中，孩子在體驗心理能量的流動，另外我們提供了大量與現實和幻想層面相關的沙具，這些沙具被置於沙盤中，它能夠呈現的是孩子內心，我們也稱之爲心靈花園。
沙盤呢？它的起源是洛溫菲爾德的“世界技法”，後來被多拉卡爾夫女士結合榮格的分析心理學和東方哲學逐漸演變成一種心理治療的技術。沙遊的核心思想，主要是榮格心理學，提到榮格大家可能有點陌生，榮格就是《紅書》的作者，但我估計現在學習沙盤遊戲治療有很大一部分人也是被榮格所吸引才學的。
榮格發現了集體潛意識。集體潛意識超越了時間和空間的界限，神話傳說和童話故事就是集體潛意識內容的投射。這麼說可能有點空洞，我們舉例來說，人並不需要通過親身體驗才獲得對蛇和黑暗的恐懼，是因爲我們的原始祖先對這些恐懼有着千萬年的經驗，而這些經驗於是深深地鏤刻在人的大腦之中。有些人可能會說，那我並不害怕蛇或者黑暗啊，這也有可能是你自己的意識部分在合理化。當然，這部分可以繼續探索。
大家可能會覺得好神奇，居然這一方沙盤可以看到這麼多東西，但這也僅僅沙盤的部分功能罷了，我們常說“小沙盤、大世界”，那麼，就讓我們一起跟着導師走進沙盤的世界。
