早上看到一個新聞，家長因爲老師依據成績安排學生座位，把老師給告了。理由是，老師這樣做會影響到孩子的內心，讓孩子的自尊心受到傷害，同時也有失公允。
乍看起來，家長說的也不無道理，對於那些成績低，還想選擇好座位的學生和家長而言，依據成績進行排位，對他們確實是一種傷害，畢竟目的無法達成嘛。
但是，作爲老師，在安排座位時，應該把什麼作爲標準？身高可以嗎？高個子坐在教室的兩側或者最後面。那麼，個子高的學生和家長會怎麼想？憑什麼我們要坐後面，就因爲我們個子高？個子高什麼時候成爲一種罪惡了？
那依據什麼？顏值？顏值高的先挑選座位可以嗎？那什麼算是顏值高？佟麗婭類型的嗎，還是劉詩詩那樣的？這又不是選美大賽。
何況，什麼標準纔算是顏值高？有多少父母會認爲自己的孩子醜陋？主觀性太強了吧！
如果依據成績調座位是一種傷害，那麼依據顏值，豈不是赤裸裸的摧殘？你讓那些長的不好的孩子怎麼辦？去做個美容？還是去韓國改造一下？
那到底該依據什麼？孩子父母的社會地位，還是銀行存款的數額？地位高的，有錢人的孩子優先挑選座位？這樣做，是不是就顯得公平合理了？
我認爲，作爲一個學生，學生的本質是什麼？那自然是應該搞好學習。學生不學習，就好比農民不種地，廚師不做飯，醫生不看病，那要他們幹什麼？
我們得承認，人與人之間是有差距的。有的孩子善於學習，學習能力強，容易獲得較好的成績。而有的孩子學習能力欠缺，或者態度不端正，總是在成績上無法出彩。
無論是父母，還是老師，都應該讓學生樹立這種一種觀念：學習不好，成績不高，不是什麼丟人的事，說不定你在其他方面是個人才，但是，學習不好也不是什麼讓人驕傲的事。
按照成績排位，不是最公平的做法，卻是最合理。因爲，無論是顏值，還是身高，受先天影響太大，不是你通過個人努力可以改變的，而成績卻可以通過你的奮鬥而改變，想要好座位，把成績提升上去，選擇自然就多了。
有了這樣的認識，在按照成績排座位時，大家都可以心平氣和的接受了。
回想我10年的班主任生涯，不知道給學生們調整過多少次座位，但是，我每次都是依據成績來進行的，只不過會提前給學生們做好思想工作，同時注意兼顧個別視力不好的學生。還好，10年來，我從未遇到過家長或者學生因爲調整座位憤而舉報的現象。