班主任工作有兩大依靠，依靠民主，二靠科學。
過一會兒我們討論大家每天十里地怎麼樣。和他商量說咱們在學校操場上。有些同學說老師你寫那個作業我不寫行不行我都會了，我自己弄個作業可不可以？那你不寫也要有一定的訓練量，嗯，沒有訓練量不結實。有學生說我們自己留作業可以嗎？可以。共同討論修改完善班官辦法，使班級管理越來越科學，依靠民主，二靠科學，使咱們這個班集體就走上了一條既符合每個人的利益，符合每個人的心理，又符合又有具體的切實可行的規章制度和精神的道路，於是班主任工作就處於一種比較輕鬆的狀態，變真的把班主任這項工作幹成一個腦力勞動的工作，治理性的工作我還要強調領導學生髮現學習中的快樂，不斷強化學學習是享受的觀念，苦樂觀我們。每年每個學生，每一屆學生入學寫的畢業同一個99天，他學習的是享受。他自己留作業是寫手團限，日籍是享受，3折顏是享受，財判日報是享受，談做操是享受，談跑步是享受，談談把厚書讀，薄是想說談寶寶樹讀後是享受，唐可心記憶是享受談話語文知識，徐詩曉說談互相初考試，其實享受談考試是享受同學們我們天道說要幹什麼來了，什麼時候來了。學生享受讀書的快樂，教師享受教書的快樂。周總理溫總理孔繁森許多的好乾部乾的就是這樣的享受。