本次作业本来是邀请家人做VIA测试，讨论家人们的品格优势的异同点，以及这种差异对于家庭关系的影响，但因为家人忙碌没有测试，我就把自我的优势测试进行剖析一下，希望老师们谅解。
首先说下听陶新华老师的第一节课，给我最大的感触是：改变思维模式，从积极的角度看待人与事，包括对自我的评价。这是我的致命弱点，在我内心深处，自卑情结总无法消除，感觉自己太平常，没有特长，缺乏才华。听了陶老师的课，才如梦初醒，每个人都有自己的优势，只是没有从积极的角度去思考，总拿自己的短处与别人的长处去对比，怎么会不失落呢？一直想如何才能更清楚的自我了解，这个24项积极特质问卷测试恰好可以做个自我了解。
认真完成测试，测试的优势性格特质如下：
1、公平公正，即指不让个人感情影响自己的决定，给每个人同等的机会。
对这点很认同，特别是做学部主任后，对班主任和老师们尽量公平公正，特别是兼职班主任的我，似乎即是裁判又是运动员一样，在班级管理积分方面生怕让班主任感到哪里不公正，全部公开透明公正，做到问心无愧，老师们特别是班主任们从没有和我在班级管理积分方面提过异议。现在才知道这竟然属于自己拥有的一张优势。曾经有一同学对我说：水不能太清澈，太清就没有鱼了。我懂她说的什么，但我从未有改变过，只求内心纯净而安宁。
在这方面，尽管先生没有做测试，我俩还是有很大差异，特别是在对待两个孩子方面，总明显感到没有公平对待，也许是儿子善于表达情感原因吧，不自觉的对儿子更偏爱点，为此我也和他谈过，但还是见效甚微，骨子里的东西，的确很难改变。关系不融洽，也许和三观不同，有很大关系吧。
2、欣赏美。
你停下来去闻路边的玫瑰，你欣赏各领域中美好和卓越的东西，不论是自然的还是人为的。你对美好的东西充满了敬畏与惊喜，看到一场精彩的球赛，目睹人类无私的高尚行为，都会激荡你的灵魂，并使你奋发。
真是太神奇了，这段话描述的就是我，不自觉的欣赏周围的美，哪怕是路边的野草，在我眼里也是那么美与坚强，当校园里的工人割花园里的野草和野花时，我总感到遗憾与心疼，感到很美，却被破坏了，但却无法制止，这是学校领导安排工人的工作。，怎么能阻挡呢。
去旅游时，不但也欣赏巍峨的高山、绿意盎然的树木，石缝里长出来的一棵草，一朵花，都可以深深的吸引我，不知道别人如何看，在我眼里，那份美是独特的、圣洁的、顽强的。
有时候很庆幸自己拥有这样的心境与眼睛，让我可以感觉到生活有趣很多，美好很多。
这点我和先生也不同，他对于周围的景色总习以为常，没有什么感触似的，也许我属于性情中人，而先生属于理性之人吧。
3、喜爱学习。
周围的人习惯这样评价我，但我自己感觉有点惭愧，因为并没有达到我的理想，自己的人生并不精彩，一个真正爱学习的人，怎么会不优秀呢？而我却一切平平。测试结果也如此评价，作为旁观者自我省察一下，相比周围的大多人，属于爱学习的吧，比如读书、写作，尽管不多，但在自己所处的生活圈，属于偏爱学习吧，只是学的有点广，分散了时间与精力，以至于没有达到精深，这也是我自卑，缺乏自信的真正原因吧。
先生在学习方面，我俩大相径庭，他很少读书，更不写作，也许是职业性质不同，每当我读书写作时，他总是说，看什么书啊，写什么啊，健康最重要，去跑跑步，转转，放松放松吧，把自己累的，啥用啊。
也许我太理想化，而我先生太现实化，造成我俩缺乏共同语言，很少交流沟通，因为无法交流，三观太不一样，简直是两个世界的人。
其实先生具有他自己的优势，尽管没有测试，根据我对他的了解，他勤劳、理性，孝顺、细心，对我照顾有加，比我会生活，这也是我欣赏先生的一方面吧。
每个人都有独自的优势，以后，多发展先生的优势，不纠结于他的缺点，也如陶新华老师讲的积极心理学一样，要转变思维模式，从积极的角度去对待人与事。让自己心情更好，心情好，才会感到人生的美好，才可以感受到作为人的幸福感。