周日下午返校，一个女生来到办公室，有点不好意思地说:“老师，我写了一篇作文，想让您看看。”我接过本子，给她一个鼓励的笑容，“好啊，我一定认真看，给出修改意见。”看她微笑着离开，我的心也不由得温暖起来。能主动写作文让老师看的孩子，该是多么喜欢语文啊！
果不其然，作文题目是《我的老师》，里面却写了很多喜欢语文课的内容，“亲其师，信其道”，看来在孩子的心中，我这个语文老师还是有那么一点魅力的。虽然她对我的第一印象是高冷严肃，还分析可能与名字有关，哈哈！不愧是喜欢语文的高手，竟然学会从字理入手，寻找姓名文化与性格特征之间的联系了。这一点，我喜欢！
初识老师，有点怕怕的；听老师讲课，感觉挺有趣；越近距离接触老师，越被老师所吸引。这孩子，写作基础蛮不错哦，懂得运用欲扬先抑的手法。必须点个赞！
作文的结尾，又给了一个大大的惊喜，“我的老师也是我妈妈的老师，当初听说我分到这个班时，妈妈高兴得不得了，看她坐我旁边那个夸啊，说了一大堆的好。而现在，我好像已经体会到妈妈说的都是真的了。”哈，又是一份美丽的缘。其实，这样的情况早在五六年前就已经有了，有教一家父女两人的，有母子两人的，现在，又增了母女两人，真是要感谢缘分，定当珍惜！
让我感动的一篇作文，修改思路已想好，明天和她好好交流一下吧！