空即是色
錢老師恢復單身已經將近一年之久了，因爲沒有了婚姻與責任的束縛，這一年裏，他換了大概十七八個女朋友，這些女朋友形態各異，美醜不一，職業也是千差萬別。
強健的身體和出衆的外貌，這兩點王老師最引以爲傲的優點，一直給他帶來無限的自信，可只要有錢老師在身邊，王老師永遠感覺自慚形穢。
以前的錢老師並不在意這些身外之物，但現在他開始慶幸自己有這些得天獨厚的優勢。這些優勢並不能給他帶來穩定的婚姻，但卻可以給他帶來單純而熱烈的情慾。
“一切不以結婚爲目的的搞對象都屬於耍流氓！”李老師看着日漸消瘦的錢老師滿臉擔憂地提醒道。
“切！什麼年代了！現在都講兩情相悅，兩人談談情，說說愛，感覺不對了腳一踹，絕對不影響下一代。”錢老師滿臉不屑，一邊快步走出辦公室，一邊大聲喊道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！”
李老師無奈地搖搖頭，他看着正在陷入沉思的趙老師說道：“老錢同志換女朋友的頻率太快啦，我擔心他身體喫不消啊！”
“相對於他的身體，你更應該擔心他的靈魂，物壯則老，是謂不道，不道早已！”
“咱不能眼睜睜看着他墮入地獄啊！”
“地獄空蕩蕩，魔鬼在人間！他不入地獄，誰入地獄？”
“又開始了你！咱們換個話題，你能不能告訴我你剛剛在思考什麼？你的思想總能給我驚喜。”
“老李同志，我剛剛在想，何謂天理，何謂人慾。朱熹所主張的存天理，滅人慾，好像沒什麼問題。”
“人慾是想滅就能滅的？就比如，愛慾生髮人類的繁衍，五感之慾創造人類文明，求知慾推動人類進步，順從慾望纔是人之本心，你告訴我，你怎麼滅？”
“這是你沒有區分天理與人慾的區別，就如你所說的愛慾，聖人有言：食色性也。男女交合，人類繁衍，這是天理，可像老錢同志這樣夜夜當新郎的行爲完全超出了天理的範疇，這就屬於縱慾，如果不及時滅掉，必然會導致禍患。再比如，當你渴時要喝水，當你餓時想進食，這都是天理。可是如果你渴時非要喝恆大冰泉，當你餓時非要喫鮑魚山珍，這就進入到了欲的範疇。適度爲理，過度爲欲。聖人早就明白這個道理，所以纔會奉勸弟子，寧可不及，不能過度。可是幾千年來，我們人類始終在反方向上激流勇進，還狂妄自大地自詡爲進步。”
“所以，慾望，是第一生產力；慾望，創造更美好或是不美好的未來；慾望，促使我們的身體極速消亡，促使我們的靈魂極速腐化。”
“老錢同志，你這就開始認同我的觀點了？”
“對啊，我覺得你說得特別有道理。”
“你這樣不好，你該有自己的思想，不能受我的思想幹擾，有道理不代表正確，你讀《傳習錄》學到了什麼？”
“心即理，致良知，知行合一。”
“所以，你應該明白，每個人心中都住着一位聖人，天理自在我心，不可求之於外。即使是聖人之言，也不能免於謬誤，更何況是我這樣的凡夫俗子？”
“我明白，我應該懷疑一切。”
“那些名人們闡述的道理，即所謂的名人名言，無論看起來多麼正確，你也應該明白，那只是他們自己的道理，不是你的。”
“聽君一席話，勝讀十年書。”
“所以，你又在接受我的道理了？”
“哈哈，老趙同志，再這樣交流下去，我們就沒法結束這些話題啦！”
“好，那我們就回到拯救老錢同志身體與靈魂這個話題上來，我覺得，你大可不必擔心，一切順其自然就好。”
“換個詞，應該叫自生自滅吧。”
“自生自滅，就是順其自然。出生必然入死，不過是早晚先後的差別。”
“因爲王曼，我一開始很擔心老王和老錢以後沒法相處，沒想到人家倆各顧各的，還挺和諧。”
“老李同志，你只說對了一半，王曼並不能促使他倆決裂，因爲老錢在乎的，是老王不在乎的；老王在乎的，又是老錢不在乎的。所以，他倆永遠都不會決裂，但也絕對不和諧。老錢離不開老王，我們都離不開老王，正如老王離不開我們一樣。我們骨肉相連，我們靈魂互補，所以，老錢墮落，我們誰都逃脫不了他的殘害，最近我就偶爾會禁受不住引誘，不由自主做一些苟且之事。”
李老師瞪大眼睛，故作震驚之狀問道：“你不會……破了身吧？我很好奇，哪位女士有如此大的魅力能讓你情不自禁呢？”
趙老師攤開雙手，平靜地說：“遠在天邊，近在眼前。”
李老師看着展現在自己面前的趙老師的雙手，瞬間明白了趙老師的意思，心中頓生一種憐憫之情。
“你……你，實在不行你還是找個女朋友吧？”
“絕對不會，我現在正努力進入一種境界：空即是色，色即是空。”
“不敢苟同，佛語所言之色，與你所做之色，並不是一回事兒。”
“你讀過《老子》，你應該知道，後人對其無爲思想的曲解，衍生出了兵家與法家，創造出了大漢時代的文景之治。我們的文明不就是在這樣一種曲解中不斷傳承的嗎？這就是所謂的我注六經和六經注我。”
“你說得有道理，但我總感覺不太正確。”
“這就對了，你終於開始懷疑我了，但這還不夠，你再多看看書吧，你得努力做到能夠反駁我纔行。”
上課鈴響起，李老師依依不捨地離開了辦公室。
他渴望與趙老師就這個話題繼續交談下去，因爲他知道，下一次與趙老師的談話主題一定又會截然不同，他們總是這樣，在進行靈魂交流的時候經常處於一種思維跳躍的狀態，他們聊的內容沒有任何實用價值，但每次交流結束，李老師的內心都異常平靜，他似乎達到了某種境界，但這種境界的持續時間極短，因爲，一旦他迴歸世俗生活，那遇事後的喜怒哀樂之情與追名逐利之心就會不斷侵蝕他，使他不自覺地鄙視自己。
走進教室之前，李老師努力將剛剛談話的內容刻了進腦子裏：生命是一種漫長的過渡，空即是色，色即是空。