【17】
白天世事紛擾，無法靜下心來用功求道，那就通過打坐讓自己內心平靜下來；如果一時偷懶不想看書，那你必須去看書。王陽明認爲這是對症下藥的方法。
初看此句，覺得有點繞。
我的理解是：對於外界的干擾，我們可以運用一定的手段，比如靜坐，來排除干擾，但是對於自身的原因，比如偷懶，就必須自己直面問題，自己克服解決。這種對症下藥，就是事上練。
從中，我們也可以發現，靜坐只是手段，不是求道本身。
【18】
處朋友，務相下，則得益，相上則損。
所謂良師益友，老師是自上而下的教誨，批評督促多於表揚，但我們仍要尊重老師。而朋友是平等的，主要是相互幫助，發現對方的優點，從中獲益，並助力朋友能有更好更大的平臺。朋友之間相處，以正面相互“吹捧”爲主，相互謙讓是常態。所謂的“諍友”是少數，結果不一定好。“諍友”需要以其他的條件爲前提，比如崇拜，那就有老師的成分，亦師亦友。或者恩情似海、絕對信任等等。
朋友之間互不相讓，或者互不買賬，其實不是朋友。有一種面上的朋友，看似一團和氣，其實暗中較勁。其實，朋友不必求多，我的朋友遍天下，大多是虛榮心作祟。微信聯繫人有成百上千人，可是真正要辦事情的時候，發現能找的沒幾個。
【19】
孟源作爲反面典型被陸澄點了名，“流芳青史”了。後來的諸多編纂者都沒有給他打馬賽克，可見這個孟源是多麼不招人待見。
孟源這個學生，經常自以爲是，好壓人一頭，王陽明幾次批評他，可他總是屢教不改。王陽明給他打了一個比喻。他這個自高自大的毛病已經非常嚴重了，嚴重到什麼程度呢？就像在方丈之地內種了一顆參天大樹，根深葉茂，遮天蔽日，所有的陽光雨露都被它的獨佔了。在它周圍種上好苗子，施下的肥料營養也都被大樹搶去了。自以爲是這個毛病危害極大。方丈之地暗喻孟源的學識非常有限，沒有資本驕傲自滿。有的人才高八斗，爲人囂張，或許別人無可奈何。但是楊修不照樣死在曹孟德的刀下。
王陽明警告說，必須把這棵大樹連根拔去，一點根鬚都不能保留，否則，它的周圍只能是寸草不生。周圍的營養越豐富，這顆大樹就越強壯，學識越長進，就越自高自大。