前兩天，心理培訓課上遇到一位特別厲害的老師，只會後進生，能從後進生身上看到優點，並利用他的優點，從一個學科開始(給予他能力範圍可以做到的)學習，比如只學自己喜歡的化學。每到化學課都異常專注，課下認真做作業，不會的就問老師。長此以往，學生竟然化學每次都是名列前茅，特有面子。此時，老師開始引導他再選一樣可以學會的學科，慢慢擴展開來，學生慢慢地就有了自信，有了底氣，再學習其他學科也不再排斥，慢慢地就變成了中等生甚至優等生。這是一例很厲害的轉化後進生的方法，值得學習借鑑。
昨天，課間操跑步，因爲在辦公室整理東西忘了時間，還沒到操場時，學生已經開始跑步了。我習慣於跟着自己所教的班級跑步，這次卻沒能第一時間站到位，七班八班已經跑得沒了蹤影。眼前貌似是十六班，如果我要追趕的話，需要超越七個班，才能跟上八班，怎麼辦？是繼續拼一個跟上去，還是就勢跟着十六班，也能達到鍛鍊身體的目的，只是不能跟着自己所教班級，多少有些遺憾。
我還是想嘗試一下，我奮力追趕，超越了兩三個班級，真心有點累，嗓子幹得想冒煙。我迅速跟着已經趕上的班級後面，調整呼吸，讓體力恢復一下。之後，我又超越了三個班級，此時甚至想直接從邊上逃了。但是，這樣做的話，之前的努力就白費了。所以，即使不能趕上所教班級，也要跑完1200米。
然而，跑步的班級隊伍突然慢了下來，好，機會來了，就是這時，我迅速來了精神，一陣加速。終於，趕上八班了。我欣喜地呼吸着這滿足的空氣，原來看似不可能的事情，經過努力與調整，也並不是不可以做到。
兩件事雖然並無什麼特別的聯繫，但是，裏面都有一個比較相同的道理:在實現目標的過程中，或許我們不僅要明白每一步的價值和重要性，更重要的是要走好每一小步；這些無數的小步子，就成爲我們繼續前行，突破困難的底氣。
所以，只有不斷地行動，積累一點一點的底氣，才能匯成可以改變命運的勇氣！