在線培訓——積極心理學（下）

優勢教養，自主教養，欣賞式探詢——課堂筆記

以愛之名義剝奪了孩子自主選擇，自主感受，自主行爲的能力。

照妖鏡——讓孩子在你面前變成透明的，從而沒有安全感，要不唯唯諾諾，要不叛逆給你看（你說我不好就不好到底給你看）。

在學生管理過程中，也要極力避免“照妖鏡”。這樣纔不會讓學生走向反面。

教育者做木匠，教育對象就會成爲規規矩矩的木雕；教育者做園丁，教育對象纔可以成爲蓬勃向上的一顆樹——雖看似不受約束，卻可以根據自己的生長規律生機勃勃。

上戰場前，給予軍隊以心理訓練，減少戰後心理問題。