文 | 康磊老师
偶遇政教主任,他无意中提到:有学生发现你们班有学生带手机进校园。
我心中一沉:上周刚处理过学生私带电子烟的事,已告诫学生遵守纪律,不要带手机等严禁带入学校的物品进校园,怎么还有?
顿感教育的无力。
上午放学前,我来到教室,向学生声明:经查,有学生带手机进校园,限时到下午一点前,交到我手上,否则,被再次发现或举报,会当场销毁。
我去餐厅门前值班了。
也许是我的话震慑住了学生,不到十分钟,就有学生向我上缴了两份部手机。
翔带着央求的口吻说道:“老师,千万别给我妈妈说呀!”
“嗯。”我冷冷地答应了。
有学生还向我举报:佳还藏着手机。
午饭后,我去寝室等待学生。
我到餐厅,看学生围坐在餐桌前吃饭,我故意在佳的桌前晃了一枪:“记住时间节点。”
佳瞟了我一眼,迅速低下了头。
十二点五十,学生陆续从教室回到寝室。
有学生看到我,说:“老师,佳找你咧。”
果然,佳掏出一部手机。
一下收缴三部手机,我有点意外,又有点沾沾自喜。
学生还是很单纯的,老师一吓唬就自动上缴了。
从寝室值班回到办公室,趴在桌子上休息。
午休结束,我带着三部手机来到教室。
学生已基本到齐,我迈步走上讲台,掏出手机,猛地往桌上一拍。
“看!”我拿出手机展示给学生,“这就是今天上缴来的手机!”
同学们瞪大眼睛看着我,也很震惊。
“前段时间,我已给大家讲过,国家教育部本学期重点一项工作就是‘五项管理’,其中就有关于手机的管理。文件就规定,非必要,未经家长允许学生是不能把手机带到学校的。下一步的处理,老师正在考虑。”
说完,我转身就离开了教室。
我只想留下一下严肃的氛围,让学生去反思。
等再回到办公桌上,正要改作业,推开笔记本,发现下面还压着两部手机,贴着便签,分别写着两个学生的名字。
五部手机!
我真是是震惊了! 原以为交出三部手机,已是我接受的底线,现在还有两部。
猜想是我饭后直接到寝室时,学生送到办公桌前的。
看来,上周的说教没有起到作用呀!
学生仍旧存有侥幸心理,真让人失望。
下午跑过操,我把五名带手机的男生留在操场,明确说道:“手机是学校明令禁止带入校园的,你们还顶风作案,现在又失去老师对你们的信任了,给你们两天时间,到周五午饭后,你们商量一个办法,怎样重新找到老师对你们的信任。”
我还想给学生一个改过的机会。
在后来的调查中,有学生说是周一无意中带来的,害怕老师没收就没敢交。
我暗笑,老师单纯到这一地步,会相信你们吗?
打开其中一部苹果手机,居然没有锁屏,在图库中,看到几张在教室、寝室、操场的照片。
我更感意外,学生们太胆大了。
后来,老师们在办公室议论,网上居然有教学生怎样在校园里藏手机的视频。
看来新问题,还得认真思考,从长计议呀!
后续处理,与家长沟通后再做决定。