最近一年多，小姑娘从二年级升上三年级，课外阅读量也越来越大，厚厚的小说一大本一大本地抱着读。七大本一套的《哈利波特》已经读完了五本，而且读完的几本都是反复读过几次，人物、情节、道具、甚至魔法咒语，全都如数家珍。
这一来，我虽然对她自力更生地阅读感到欣慰，却也产生了两个担忧。一是她的阅读量虽大阅读面却似乎有些局限，除了小说就仅仅集中于她最感兴趣的动物知识，每周自己从学校图书馆借回来的书无一例外都是关于动物的。为了帮助她扩大阅读面，我时不时地带她去社区图书馆，有意识地选择不同主题的读物。
再一点，算不上担忧，大约应该是我的一点遗憾吧。小时候每天晚上睡觉前跟她一起念书，我十分享受这亲子阅读的时光。而如今她的书大都是自己读，我很少再有受邀与之共读的荣幸。
而最近我们却一起读了一本书。
社区图书馆的少儿读物区有一个书架全是关于商业和职业的书籍，不久前我在这个书架上发现了一套《我们知道的品牌》。这套书每本只有二十多页，图文并茂，介绍的全都是小朋友日常生活中见过用过的知名品牌。今天我们一起读的这本是《乐高》。
“你去把洗好的衣服折起来，”我告诉她：“我来给你念这本《乐高》。”
“说到乐高，我扮赫敏的时候可以用这根旗杆做我的魔法棒。”小姑娘三句话不离《哈利波特》，说着就从她的乐高玩具箱里找出一根金色的道具。
“好了，快去折衣服，我来给你念书。”
跟小时候一样，一读故事小姑娘的问题就源源不断。第一页还没读完，我就被她打断了。
“‘尽管这家公司的总部位于Billund’......”我读道。
“Billund？在哪里？”小姑娘问。
“丹麦，我这句话还没读完呢。”
“丹麦？我有一次上社会知识课的时候写作业就是不认识丹麦，没写出来。”
顺带聊了两句丹麦，我便继续往下读：“‘每一片乐高都能很轻松地跟另一片连接在一起。也很容易分开。’”
“没那么容易分开。”小姑娘对于拼乐高很有经验，对书里的话提出了质疑：“所以他们给你一个工具用来把它撬下来。”
书翻到下一页，讲到创始人的故事。乐高的创始人原本是一名木匠，开一家木工作坊，建房子，造家具。不巧的是正赶上全球经济大萧条，木工生意受到了影响。
“你知道什么是大萧条吗？”我问她。
“不知道。那是什么？”
“大萧条就是经济不好，很多人失业没有工作，没有钱。”
“他们可以另外找一个工作吗？”
“没有工作。大家都没有生意做，没有公司要雇人，所以很多人都没有钱。”
“哦，”小姑娘似乎明白了一点：“然后呢？”
“然后他的木匠生意就受到影响了。你想想，大家没有钱买他做的家具了怎么办？”
“他可以降价。”小姑娘无师自通地祭出了微观经济学上的价格需求理论，可惜萧条是一个宏观经济学问题，药不对症。
我没想到她会有这个想法，说：“你说得没错。降价是可以吸引更多人买他的东西。可是你想想，他做家具要用原材料，那也是他花钱买来的，要是他把价钱卖得太便宜，他......”
“他就会亏钱了。”
“是的。而且你再想想，他的顾客为什么会买家具？哪些人最会去买家具？”我又问。
“因为他们买房子。”
“对呀。可是很多人没了工作，没有钱，是不是也就没钱去买房子？所以买家具的人就会减少。”我继续把书念下去。这位木匠为了让他的生意能够继续下去，做出了一些转变，开始制作玩具。
“所以是因为经济大萧条才有了乐高玩具。”我说：“你知道还有什么玩具是大萧条的时候发明的吗？你玩过的。”
“什么？”
“大富翁。那时候很多人没有工作，大家都在家里没事情做，就有人发明了这个玩具给大家玩。”
书上的乐高故事来到了1946年。我念道：“‘他买了一台特殊的机器，把塑料铸造成不同的形状。他开始用塑料制作玩具。’”
“就跟我们现在的一样。”小姑娘接茬说。
我读到这里顿了一顿，说：“1946年。哇，他1946年就用塑料做玩具了。你知道吗？1946年这世界上没几样东西是用塑料做的。”
“哦？”小姑娘对没有塑料的世界感到难以理解。
“你知道塑料是什么做的吗？”
“什么？”
“塑料是从石油里面来的。1946年全世界开采出来的石油还不是很多，也没有现在那么多把石油变成塑料的技术。”
“油？我讨厌油，粘在手上很恶心。这不是我们家里的油吧？”
我笑笑：“不是。”
书的最后介绍了乐高基金会。我念道：“‘今天基金会的主要目标是帮助那些less fortunate（不那么幸运）的孩子在游戏中学习。’”
“什么是less fortunate？”小姑娘问。
“有一些人没有像我们这么幸运，他们可能没有钱，没有地方上学。乐高就捐钱捐玩具给他们让他们可以学习，可以玩玩具。”
“不能上学？我喜欢上学。上学不应该是basic（基本）吗？”
“是啊，可是有些人没有钱，还有些人可能都没有爸爸妈妈。”
“那他们住哪儿？”
“也许有人收养了他们。”
小姑娘大概是从书里看来的，接着说：“还有一些孩子住在孤儿院。”
“是的。”书里继续讲乐高基金会的捐赠项目，提到了难民。我说：“还有些地方在打仗，那些孩子可能家都没有了，成了难民。”
我接着念：“‘2014年乐高基金会为联合国难民项目捐款300万美元。’”
“联合国是什么？UN？”小姑娘问。
“是的。”
“我从来不知道有一个国家叫United Nations。我只知道United States（美国）、United Kingdom（英国）。”
“联合国不是一个国家，它是所有国家一起建立的一个组织，用来处理一些国家跟国家之间的事。”
讲完联合国的事情，小姑娘的衣服也折好了。我看看从图书馆借回来的那一摞书，里面还有同一系列的另外一本《麦当劳》，暗暗寻思什么时候再跟小姑娘一起读。
可惜我还没等到一起读《麦当劳》的一天小姑娘就嚷嚷着要去图书馆借新的书了。我问她：“上次借的那些书都看完了吗？”
“我不喜欢那些书。”小姑娘振振有词：“我从来没想要那些书，是你挑的。”
“那也没关系。我不知道你想要看什么，就选一些不同的书给你试试，你有兴趣就看，不喜欢就拿去还掉，我们再借新的。”
这一次，我们会借些什么呢？