今天聊聊班級衛生。
2019年8月份開始接手新一屆初一。這個班級很特殊。學校分層次教學（現在不允許了），我接手的班級2班是基礎班。美其名曰耳。其實質就是以前常說的慢班。後三分之一學生組建在一起的班級。當然班裏還是有想讀書的孩子的，只是少數，難以形成氣候。更多的事對學習了無興趣的孩子們。
面對這樣的情況，只能接受現實。到了今天，即將畢業了。三年來，有喜有悲，有樂有憂。三年來，每天都要管教室衛生，每天都要和隨便亂扔垃圾的孩子鬥智，但沒有必要鬥勇。其實鬥智也談不上。主要還是習慣問題。
習慣的力量真的太難了。習慣性的亂扔，想糾正其實很難，只有不斷的提醒不斷的反饋。爲了方便孩子們扔垃圾，我特意將垃圾桶放置在後門邊上。情況比原先的好一點，但是時間一長，垃圾桶邊上還是有垃圾，位置邊上還是有垃圾。垃圾何其多！提醒何其煩！
你可以說，懲罰一下唄。作爲班主任，哪能不懲罰。只是明知今天罰，明天就忘記。效果甚微，還不如不懲罰。都說人家新加坡衛生搞得好，那是懲罰出來的，罰錢、鞭刑刻骨銘心。或許只有這種刻骨銘心的懲罰才能讓人快速改變習慣。不過這種懲罰也太過頭了，愚以爲不可推廣。
這幾年我市創建文明城市，以曝光的形式代替懲罰，以發動廣大人民羣衆的力量來清理城市頑疾——隨地亂扔、吐痰。起到了相當明顯的效果，當然，投入也是相當巨大的。人力、物力、財力特別巨大。文明城市評下來，市領導升官了，垃圾似乎又亂扔了。可見，運動式的垃圾清理似乎並不樂觀。
ade！算了，還是自己每天圍繞教室多轉幾圈，多提醒，然後還能起到自己鍛鍊的好處！教室衛生，我盯上你了！