文：宛青揚
1、相信孩子。我們要爲孩子“充電”，不能當“電阻”，把“電阻”變成“發電站”。
小男孩的故事（每一次走一小步）
反思：通過昨天晚上的反思，反覆嘮叨催促，像個“蚊子”，客觀分析我現在就是孩子的“阻力”。
怎麼改正？
首先，先接納自己，這個目前智慧不夠的自己。與其在那悔恨自責，不如換成積極情緒，立刻思考如何解決，做出總結，爭取下次比這次進步一點點。接納孩子們現在身上的不足，比如吵架。
第一。我以後要客觀記錄對孩子說的氣話（事先有這個思維），桌上放鏡子，隨時讓自己看到自己表情。不怕麻煩，養成習慣。
第二，記錄了。每天聽，每天反思。這邊以後怎麼說、語氣孩怎麼轉變、用什麼語言替（自己思考的語言更有力）。
第三，遇事樂觀積極，多笑多說積極語言。還有一點要做到“骨子裏對孩子的相信”，一定要讓孩子感受到。
最後，去掉“急於求成”的心理，改變不是一蹴而就。
2、作業清單、周計劃（週五、週日晚）。一定要讓孩子做作業前列清單。學習不是一蹴而就的，都需要時間。
反思：這個清單以前堅持幾天，又沒做。孩子不願做的原因：
一、浪費時間
這個觀念是我給孩子們疏導的，也是因爲之前做的有點費時間。孩子要思考做什麼，時間規劃不了、以及安排的任務多、情緒上的對抗等等，都產生了時間。我沒做不好引導工作。
二、沒有興趣（得到成就感和樂趣）
有時孩子列久了，我會說教。特別他們做不到的時候，我更會說教。大致：列了那麼多，做不到有什麼用。孩子怎麼沒有情緒？怎麼對這件事產生興趣？
改正：閉嘴。做好引導工作，語言是鼓勵和肯定、神情是讚賞。是否做到，都要帶着孩子覆盤（只樂觀不主觀）。
3、給孩子養成好習慣。
做成習慣不辛苦，辛苦的是反反覆覆。大凡不是每天做的事纔是辛苦。
你具備的能力，百分之九十的人沒有。
反思：王博士這話說的太好了。習慣不辛苦，反覆才辛苦。確實這樣，當我們每天去做這件事，精神會提升。做不到纔會更有壓力和焦慮。所以，做做做
4、（化解阻力）三大“阻力”：
老師，同學，父母。
反思：我首先要變爲“發電站”，前面已反思。還有夫妻關係要和睦，不僅是“家和萬事興”，還有我想讓孩子看到，我們是怎麼“體貼雙方”？什麼是“關心”？什麼是“愛着對方”？什麼是從“從對方立場考慮”？……
就是要行動給孩子看“關係和睦”是什麼樣，“愛情、親情”又是什麼樣。以後孩子們有了家庭，就會回憶到“父母曾經相愛發畫面”。
我現在就常回憶“父母之間體貼”的畫面。特別父親晚歸，天黑了，母親在路口着急張望等待的畫面。還有喫飯前，母親給父親先留一碗菜的樣子。
作者簡介：一枚熱愛讀書寫作，熱愛生活的全職媽媽。餘生夢想：能寫會讀，做個優秀有趣的媽媽。