朱老师说，当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根结底是教育的竞争，而教育竞争归根结底取决于学生培养质量的高低。所以，朱老师希望他心目中理想的学生应该是这个样子的。1.品行端正，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃。2.积极进取，敢于创新，富有独特见解和思想。3.自信自强，在困难 和挫折面前永不低头。4.有丰富的精神生活，广泛的兴趣爱好和一定的特长。5.善于与人合作，善于与人相处。6.勤于思考，有丰富的想像力，掌握科学的学习方法。
这六条当中，每一条都寄托着期待和希望，新时代的中华少年就应该是这个样子。第四条里讲的理想学生应该要有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学生。这一条我深有感触。现在许多学生有各种各样的不良习气，如口袋里有几块钱就喜欢去买一些辣条啊，烧烤啊、奶茶啊，这些东西吃了对孩子身体没好处。还有一些孩子喜欢去打游戏、刷抖音，这些孩子无心向学，他们的精力都用在其它方面，这与朱老师所说的，没有健康的生活情趣和一技之长是有很大关系的。在苏霍姆林斯基所在的帕夫雷什中学，每一位学生都拥有一至二项特长，他们有自己的兴趣爱好，没有时间去从事不健康的活动。
我们现在的很多学校还是以升学为主，孩子来到学校，主要是从事主科的学习，考试、写作业，其它的兴趣爱好，在一些有条件的学校可能有一些，但大部分的农村学校基本上是没有的。孩子们下午放学后，就没有自己的事情可干了，这样的环境下最容易受外界不良倾向的诱惑。
在第五条当中，朱老师说，现在的学生应该是一个善于与人合作、善于与人相处、有着和谐的人际关系，受人欢迎的“人缘儿”。这一条是现在学生的短板，很多孩子平时只注重学习，生活上的事情几乎是一窍不通。特别是与人沟通和交往的能力更是不行。我身边就有几个这样的例子，他们从小到大只管学习，考上大学以后，不知道怎样洗衣服，不知道怎样整理自己的床铺，遇到什么困难，不敢向同学求救，或者不知道怎样与同学沟通，在群体生活中，他们总是处处碰壁，这样的情况下，他们更加不敢与人沟通了，孤僻的性格让他们在同学眼中，成了人见人畏的“怪人”。
毛泽东曾对下一代提出殷切的希望：“世界是我们的，也是你们的，但归根到底还是你们的。”衷心希望新一代的学生们能努力提高自我素质，为国家建设出力，为中国梦的实现添砖加瓦。