晚上講了一篇聽力課，How to make Russian soup?主要是講了怎麼做羅宋湯。
分析：要講的知識點有
1、邏輯詞First then next/ after that /finally
2、 還要關注動詞，如首先要買食材 buy meat等，cut up 切碎 vegetable，put them into a pot，cook，add salt 這些動詞也要關注。
3、引導學生聽的時候，讓學生明白需要哪些原材料，原材料的數量等。
老師點評：8分鐘。整體流暢，那麼可以再豐富具體一些，這樣學生就會有明確的方向。首先，聽中環節第一遍聽，因爲剛開始已經知道了大意，那麼此時聽可以讓學生重點關注需要的食材。You should listen carefully and tell me what do we need when making Russian soup?
此時的聽力策略可以是讓學生關注賓語，可以定位到聽的重點信息。
二聽再仔細聽步驟，此時就是要關注表示順序的邏輯詞以及一些動詞，First buy.../Then cut up.....
其次/對於post 環節，我們可以給出學生一些思考的點，除了邏輯詞，比如還有動賓短語，就會非常清晰。我講的是包餃子，但是包餃子和做湯是不一樣的，那教師就要給到一些具體點，幫助學生打開思路。
