好課堂的三個標準
目標精確，是對教學做出水平要求
內容精當，課堂上真正做到目中有人
方法精準，做到課程，效果心中有數
教師帶着教材走向學生
教師帶着學生走向教材
學生帶着教材走向老師
評價
從教師講解的精彩度到學生的參與度
從強調教學環節的完備性到考慮教學結構的完整性
從課堂的活躍度到學生的參與度
學習筆記：好課堂的標準
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