觀察力3丨該不該讓他無路可走?

課後服務時,第三組的組長向我報告,李sr的家庭作業沒有收到,把他叫過來,說是放家裏了,明明剛剛都對了一下,一本空白的作業本無人認領,是不是他的呢?給他兩條路走:一是真放家裏的話,去打電話叫家長送過來;二是現在在班上重新補做一遍。他猶猶豫豫地走出了教室……一會兒工夫就上來說是家長電話打不通,磨磨蹭蹭地就是不選擇第二條路。給他的還是這兩條路,他又跑出了教室……這下子一直到放學都沒有看到他人影兒,叫課代表去找,特別是廁所上找,無果;放學時他爸爸沒有接到他,讓他回家看看有沒有先溜回家,沒有;再到校找,在一年級廁所找着了,這是他“自創”的第三條路。事實是家庭作業只做了一點點,今天交給我還是沒有做全!該不該讓他無路可走?看官,你說呢?

2023-02-28

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