俗话说：无规矩不成方圆，既然制定了规则，就要按规则办事，特别是在孩子面前，大人的榜样示范对孩子有着引领的作用。我今天就被一个孩子教育了一番，让我愧疚不已，但却让我敬畏了规则，有了更强的同理心。
我们学校是集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校，由于内宿学生暴增，宿舍位不够，学校决定临时在四层的男生宿舍上面加二层，我们教师宿舍在男生宿舍的后面，平时出入校园都要经过男生宿舍后面的小巷道，现在巷道给封闭了，学校在宿舍旁边开了一个小门，让我们从小门穿过体育运动场，一直到教学楼。为了规范大家的行走，学校在体育运动场拉了一条警戒线，我们只能沿着警戒线走运动场的边缘，中间是学生运动的场地。一路上还贴了许多告示语，说请大家遵守规则，按线内行走，不要随意踏入运动场地！
说实话，按线来行走，我们要多走1000米左右，而从小门直穿过去，起码省了500米。人都是有惰性的，刚开始那两天大家还是按规则行走，一天要走四次，到了第三天就有老师顶不住了，想着怎样来偷机取巧，有的擡脚跨过线，从运动场中间走过去，年老一点的跨不过去，干脆就弯一下腰也就过去了。还有个别老师干脆把警戒带拉断，这样就空出了一个口子，大家心安理得地走着，谁也不会感觉到不一样。
周三中午吃饱饭，我照例准备回宿舍午休，从教学楼走到操场上，我看到体育运动场上已没什么人了，我正准备从那个缺口过去时，发现一个小男孩正守在那里，我连忙说：“小朋友，你在那干什么？怎么不回家？”这个小男孩大概七、八岁的样子，胖墩墩的，他把两手拉开，说：“老师，请走线内，不要进去践踏草坪！”（运动场中间是足球场，中间都铺了绿草，两边是塑胶跑道）我一看，气就不打一处来，一个小孩，敢拦老师的路:"小孩，这个缺口大家天天从这里走过，很正常嘛，快点走开！”小孩坚持不肯：“学校不是规定沿线外走吗？你作为老师，为什么要带头破坏呢？你们总是教我们要遵守规则，你们大人反而不遵守！”小男孩一番话，说得我的脸上火辣辣的。
是啊，我们作为一名老师，有传道、授业、解惑的职责，其中传道就是传播真理，便是为人之道。我们老师传递给孩子们的是一种什么样的思想啊！老师带头破坏规则，而且还觉得理直气壮。一个小学生尚且懂得遵守规则，维护规则，我真是连一个孩子都不如啊！李镇西老师说过：教育，不是说给学生听，而是做给学生看。教师，要用高尚的人格去影响学生，教师的一言一行，一举一动，都对学生有着潜移默化的影响，在孩子的心中，老师是他们崇拜的偶像，如果老师的行为跑偏了，那对孩子的行为影响就大了。
这个小男孩为什么敢于站在警戒线的缺口守着不让别人进去，我想他的老师一定是一位正直、敢于向不良事物说不的好老师。孩子在课堂上受到老师的谆谆教诲，心中充满着真善美。他们也学着要传播真善美，这就是教育的力量。孔子说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我想，不管是老师还是家长，在教育孩子这件事上，必须首先从自己做起，树立良好的自身形象，只有这样，才有说服力，才可以通过自己的言行，去影响别人，去感动别人，去教化别人。为人师表榜样的力量是无穷的，老师教育的是下一代人，责任感和使命感驱使我们要做一个好老师。
我弯下腰，蹲下身子，握着小男孩的手说：刚才是老师的错，我不该从这里走进去践踏草坪（孩子认为这种草也不能踩），我向你道歉！男孩笑了笑说：没关系，我们老师说，知错能改还是好孩子，今后不能再从这里过了啊！我点了点头说，我们一起来维护规则吧！我拉着他的小手和我的大手一起展开，警戒线的缺口刚好让我们封住了，男孩开心地笑着，我也开心地笑了。没想到，教了二十几年书，今天被一个小孩子生动地上了一课。
在春日阳光的照耀下，在绿草如茵的运动场上，一个高高的老师和一个矮矮的孩子，手拉着手，成了校园里最美丽的一道风景线。