培訓獲感一:巧妙設計語文作業

              一、原則:

    1.適量高質。精中選優有代表性。

    2.服務課堂。是課堂的鞏固、遷移和拓展。

    3.新穎多樣。設計要別出心裁，多種形式。

    4.分層針對。知識的層次和學生的差異。

    5.整體統籌。圍繞主題，整體劃一。

二、內容與形式:

    1.積累記憶性作業。連詞成段，引詩成文；課外閱讀分類積累；課前的預習。

    2.發展性作業。梳理探究；思維導圖；主題探究，表達與交流。