這樣的人讓我親近
吳昊霖
也許你心目中的老師都是高高在上的，而我卻不這樣認爲，因爲我的老師都是平易近人的，比如我的語文老師，讓我總是覺得那麼親近。
我的語文老師，姓張，名愛敏。愛於心敏於行，該是對她最好的詮釋。愛敏老師可是出了名的好脾氣。
考試結束，線上教學的成績“脫穎而出”。我們心裏就像十五隻吊桶，七上八下的。而她卻很淡定，依然用柔柔地語氣說：“考試只是一種監測手段，就是爲了查漏補缺，就是爲了時時警醒我們。一次失敗並不意味着什麼，跌倒100次，也要101次的爬起來。這是目標，更是行動。新學期，讓我們一起努力，共同進步。”
教室裏，緊張的空氣一下子輕鬆了，同學們笑了，老師也笑了。一陣陣掌聲響起來，一陣陣笑聲溢出教室，在校園裏飄蕩。我端詳愛敏老師，她笑起來是那樣美麗，那圓圓的紅潤的臉，還有那眯成月牙兒般的眼睛，讓人不得不陶醉其中。
愛敏老師是出了名的懂我們。心理健康課，開學課程是心理調適，考前課程是放鬆減壓，疫情期間更是關注情緒，適時調控。偶爾，還會來場勵志電影，小零食獎勵，甚至一個精緻的筆記本來滿足我們小小的願望。
愛敏老師的課堂也是出了名的有趣。她善於捕捉教育教學素材，課堂上總是信手拈來，用深情的語言直擊我們的靈魂，無不讓我們沉醉其中，爲之動容。
週末，愛敏老師更不會留一大堆作業，她總是說，讀書吧，愛讀書的孩子差也差不到哪裏去。若要留作業，你不開動思維，不動動手，你是完不成的。用她的原話就是“思維力比學習力更重要”。
總之，一次次的考試，一次次的獎勵，一場場的電影，一節節的課堂，都是刻骨銘心的美好回憶，無不讓我留戀往返。
這就是我們的愛敏老師，是那麼可親、可近、可敬。我愛我的老師，她就是我人生的引路人。