心静才能做事
最近因为工作的原因，时常心里烦躁，上课也受到干扰。写作没有灵感，乱晃晃的，人也处于懒惰状态。
作为一个教育人，面对春季招生，面对教学质量，面对上级考核，有些事还不能理解到位，只能被裹挟前进无奈推进，明知道教育应以立德树人为本，追求教学质量也无可厚非，但是如果走了极端，那就让人觉得有些良心上的自责了。
十年前，我当班主任的时候曾经进行过春季招生分流工作。当时，各校动员学困生参加技校春季的招生，遭到了家长的强烈不满。本来是一件利于部分学生利于职业教育的事情，到最后却演变成了分流学困生甚至赶撵差生的悲剧。家长告学校告老师，学校因此很被动。追求质量变了味，教师的道德被此事大大折损，社会舆论很不好，家长和学校的关系在那个时候很紧张。总之，春招是国家政策，但是部分学校为了质量把经念歪了，产生了很不好的影响。所以有时候有些事很奇怪，一边说立德树人，一边又为了教学质量把教师的师德置于脚下，一边以学生为本关爱学困生，一边又为甩掉学困生的尾巴而触碰底线。唉！作为一线教师，无能为力，只能在不违背政策的情况下去尊重家长和学生的意愿，我想只要我们本着家长知情学生自愿的原则去开展此项工作，就不会引起家校之间的矛盾。
总之，关于初中毕业段学生开展春季招生的做法，有利有弊，可能助推了职业教育的发展，也有利于教学质量的提高，但是也造成了各校之间的不公平竞争，甚至赶撵学生的现象，有时候会加剧老百姓对教育对学校对老师的负面影响。所以说，真正的教育不是急功近利，不是一味地追求质量，不是为了质量就触碰教育的红线。