一直以來很喜歡李娟的作品，清新淡雅中透露出哲學思維，尤其是《遙遠的向日葵》裏提到：等待是植根於孤獨之中的植物吧？孤獨越強大，等待越茂盛。
出門去乘地鐵的時候，擡頭看到路邊的梧桐還是蕭條清冷的，沒有一絲綠意，但隱約中看到有萌芽初發，雖然已經是三月了，但依然有涼意侵襲。
新的一週開始，新的征程待發：6：55下樓去乘地鐵；7：30地鐵轉五號線；7：35愛人到中央商務區下；7：45到達鄭州東站。
今天等地鐵時間很短暫，差不多到站就來了，免去了等待的漫長，五十分鐘的時間完美抵達高鐵東站。
是啊，生命前行的路上，總是難免等待、難免彷徨，但生命卻往往在等待中成長，人們也似乎在孤獨中學會如何自處。
那陽光下嬌豔動人的鮮花，在寂靜無聲的黎明努力綻放；那聚光燈下神采奕奕的舞者，在無數漫長的黑夜默默起舞。
一直相信，如果是能在等待的日子裏認真生活，善待時日，不負時光，那熬過去所有的漫漫長夜，迎接我們的必將是清晨最美的曙光。
喫過午飯，照例換上運動鞋，朝着學校後河堤走去，辦公桌上的插花該更換了，去田野裏採摘一些，叫不出名字，有花有草，把春天移栽到辦公桌上，書香花香草香，香味悠遠綿長。
專業加愛心，助力幸福而完整的教育生活
讀李富恩老師的《大家都戲稱我爲莎姐姐》有種望洋興嘆的膜拜大佬的感覺，任何專業做到極致那就是一種財富。
李老師以專業的素養、執著的精神、兢兢業業的態度，塑造了一個完整的教師形象。在教師生涯中，不斷學習，研究，嘗試，一直在路上。
專業精進和自我充電帶給李老師應得的榮譽和無數個光環加冕。也用自己的一點一滴帶動着周圍的人，不改初心踏歌而行。
《有愛，還要有辦法》裏讀懂了侯曉斌老師的大愛無限，面對即將撤掉點合併的學校，他堅定自己的信念，迴歸鄉土，做有根的鄉村教育。堅守“小而優，小而美，小而特”的辦學理念。
面對鄉村教育的現狀，侯老師先改變自己選擇走閱讀，寫作，行走的道路，用文字記錄自己工作和閱讀中的點點滴滴，共寫教育故事，助力自己的教育生活。
作家林清玄曾說：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。
時光漫漫，年齡漸長，容貌終究要經歷歲月的磨蝕，但書籍能讓靈魂一直在路上，越發豐盈。
書籍，纔是一個女人最好的化妝師。雖然本次共讀結束，但是，這個結束終點也是另一個起點，激勵着我努力去探索整本書教學的祕密。
閱讀《教學這件事》第一章《教學是什麼》的第1節《時刻保持最佳狀態》
作爲一名老師，怎樣的狀態纔是最佳狀態？
風風火火做好自己工作的同時，冷冷清清過好自己的生活。有自己的愛好，有自己的興趣，點綴普通平凡生活的同時，豐富自己，取悅自己。
很多時候，從自己對待工作的心態和對待生活的感悟。反應了自己的內心深處是一副什麼樣的狀態。