原创 小議“辮子”
我這裏說的“辮子”，就是“辮子”本身，而不是關於“辮子”的引申，也不是“辮子”的外延。現在，你走在大街上，如果留心的話，梳辮子的姑娘少之又少，你能看到的，不是“波浪式”，便是“雞窩樣”，或者是披肩發，或者是板寸頭，等等的式樣，尤其是頭髮的顏
2021-10-25 15:04:05
原创 孩子的語言學習，也是自然天成的
魯迅先生在他的《且介亭雜文》中，收錄了一篇他和鄰居在門外乘涼閒聊後整理的文章，名字叫做《門外文談》。在這篇文章中，先生提到，即使是“目不識丁”的文盲，其實也並不如讀書人所推想的那麼愚蠢，如果他們想要智識，想要新的智識，如果想學習，是能夠接受
2021-10-18 09:12:51
原创 周莊，關於三毛的故事
三毛和周莊的故事，是周莊人的遺憾，也是世人的遺憾。臺灣女作家三毛，曾經在八十年代初來過周莊，對周莊印象很好，臨走時，對陪同她的當地人說，她還會再來的，一定會來的。可是，不久後，她就在臺灣自殺去世了，未能完成她的心願，給世人留下了遺憾，也爲周
2021-10-09 01:00:52
原创 孩子語言與動作的協調發展，是自然天成的嗎？
也許你有這樣的體會，一個人在說話或者演講時，語言風趣幽默、引經據典、滔滔不絕，已經是非常精彩的了。如果在說話或演講的過程中，他/她再配以手勢、動作、表情等肢體語言，那就更是錦上添花、出彩不斷的美事了。幾乎每個人在說話的時候，都會有意無意地配
2021-09-29 06:44:48
原创 《李笑來老師的寫作課》（16）
於是，他就天天跑去新華書店，站在那裏，一本書接着一本書地翻，翻了兩三個月，他突然想明白啦：哇，可以寫童話嘛。 因爲，首先寫童話的人很少，更爲重要的是，這寫童話不可能犯政治錯誤。當然，最重要的是，這寫童話多簡單啊，隨便哪一個科學知識點就可以開
2021-09-29 06:44:48
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原创 《李笑來的寫作課》(15)
3、究竟寫什麼？ 終於我們要討論今天最嚴重的話題啦，究竟寫什麼。 先跟大家講一個真實的故事。一九五五年的時候，有一個小朋友出生啦，出生在河北石家莊。這孩子在上小學的時候，由於太淘氣，所以被開除了。咋淘氣了啦？老師給大家留了作文題，叫做“早起
2021-09-27 10:44:22
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原创 《李笑來老師的寫作課》(14)
話說回來，剛剛我們改變了一個認知，而且這個認知實在是太重要啦。 這個認知就是，創作其實是零門檻的，真正有門檻的是渠道，但是，你並沒有重視這些渠道。 現在，你也看到了，你事實上在過去的相當長一段時間裏，一直在浪費自己原本可以用起來的渠道，你遭
2021-09-25 20:29:43
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原创 《李笑來老師的寫作課》（13）
創作的門檻本來就不高，甚至創作這件事，原本完全就沒有任何門檻，0門檻。 0門檻到什麼地步呢？凡是創作這個事，完全是隻要你願意就可以的事情。我再重複一遍：創作這個事情完全是，只要你願意就可以的事情。 哪爲什麼一直以來，哪怕是那些真正的專家，都
2021-09-24 10:53:18
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原创 《李笑來老師的寫作課》（12）
1、創作的門檻到底高不高？ 來，你問問你自己這個問題：創作的門檻高嗎？很高嗎？這是絕大多數人都誤解了很久，甚至誤解了一輩子的問題。 絕大多數人都會覺得創作的門檻還是相當高的，並且，只要你去問那些真正的創作者，得到的答案也總是一樣的，創作是有
2021-09-23 04:50:10
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原创 《李笑來老師的寫作課》（11）
**第二課 一切創作的前提都是選擇 ** 第一節課回顧 開腦 第一節課本質上來看，是給各位同學開眼、開腦的。 這是一個比較有趣的現象，一般來說，那些小時候學過畫畫的，後來能考進藝術學院的人，在入學的時候，基礎作畫技能都已經相當不錯了，正
2021-09-22 00:43:57
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原创 如何排解心中的煩悶？
當一個人感覺無聊、沒有什麼追求、也沒有什麼目標時，會是一種什麼樣的精神狀態？我最近好像就是這樣的，所以，我心裏明白我目前是一種什麼樣的精神狀態和心態。首先，就是對什麼都不感興趣，除非是逼迫的事，比如，上班、工作、出錢參加的一些活動等，除此之
2021-09-22 00:43:57
原创 《李笑來老師的寫作課》（10）
6、總結 今天給大家分享的主要就是這些了，其實也特簡單，歸結於一句話：所有的創作都是關於感知的。 首先，你要有一個相當有效的方法去感知這個世界，顯然不是李笑來一個人這麼做，比如鄭淵潔，在教他的孩子寫作文的時候，就壓根不講語法什麼的，他說，第
2021-09-20 22:04:28
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原创 《李笑來老師的寫作課》（9）
今天的這個認知提升，不僅對你以後的創作有巨大的幫助。若舉一反三的話，你相信我，你的整個人生質量，無論是婚姻質量，還是親子關係質量，甚至是職場晉升質量都會發生巨大的變化。用心，請你一定要用心。李笑來成名寫的文字，總體上來講，都是“說理文”，講
2021-09-19 19:02:17
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原创 李笑來老師的寫作課（7）
5、寫作的本質 （1）記錄感知 你看，你只不過是畫了些圈圈，你只不過是劃了些下劃線，你就一下子鑽進了作者的腦袋，看到了他的眼睛看到的世界，聽到了他的耳朵聽到的聲音，甚至聞到了他的鼻子聞到的味道，觸碰到了他的皮膚所感受到的東西，觀察到了他腦子
2021-09-18 14:26:01
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原创 李笑來老師的寫作課（8）
（2）傳遞感知 總結一下，所有的文字作品，甚至文學作品，都是關乎感知的。所有的文字使用，都是關乎感知的，就這麼簡單。所有的創作本質上都一樣，只要四個字就夠了，叫“傳遞感知”。 別說創作了，連最基本的日常溝通都一樣。 你看，別說寫文章了，也別
2021-09-18 14:26:01
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