原创 我的他10.06
他並不好看，也不會說甜甜的話。他普通，好在我也普通。突然願意停下腳步，非要去看外面世界的衝動少了一些。不知道這東西算不算緣分，他卻總說最後走到一起纔算。我很討厭他的悲觀消極態度，我看世界都是逼着自己去陽光。因爲我在影子黑暗中的時間太久了。剛
2021-10-06 08:18:42
原创 活出生命的意義8.31
在這裏，我們對最微不足道的仁慈也心存感激。上牀之前，如果還有時間，人們就赤裸着站在屋頂掛着冰柱的屋裏。但是，如果這會兒工夫沒有空襲警報，燈也沒有被關掉，我們就感激不盡。因爲如果我們捉不完蝨子，那麼半宿都會被咬得無法入眠。集中營生活中快樂的匱
2021-07-29 03:43:15
原创 毅然決然的時候並非突然
有些東西轉瞬即逝，有些東西亙古永恆。可這些東西可能都是同一種。夕陽落日轉瞬即逝，衝動靈感也會一樣。時間真是好物，滌盪心靈，更能辨清是非。心境如浮萍一般，就是突然不想要了。因爲很累，更容易情緒低落，倘若無法超越，不如不要，因爲，只有你自己，纔
2021-06-19 03:42:47
原创 《陽光姐妹淘》觀影感
實在因爲場次時間合適才選擇去看這個，本以爲劇情會落入俗套，其實並沒有，印象中以前看過韓版的，但劇情細節早已模糊，只想用文字簡單記錄一下觀影的感受，看完之後也着實讓近日的焦慮平和許多。（全場就我跟朋友兩個人，所以基本是就邊看邊討論的節奏）。《
2021-06-12 18:15:29
原创 《我的姐姐》觀影感
感覺名字改爲《姐姐》更契合一些，因爲視角不是第一人稱的弟弟。從小到大對姐姐的概念不是很深，一直都是妹妹，從我自我感受上，爸媽對哥哥和我沒有絲毫的區別對待，反倒是經常聽到跟姐姐們說的那句“她小，你不會讓着她點嗎？”所以這劇表面上說的是姐姐，其
2021-04-07 00:55:22
原创 人生的枷鎖2021-02-18
經典語句賞析：1.他尚不知道在人生的旅途上，一個人要走過多少荒蕪險峻的漫漫荒野，才能終於學會接受現實。青春無限好只是一個幻覺，是青春不再之人的幻覺。年輕人只覺得痛苦，因爲他們的頭腦中滿是被人灌輸的不切實際的理想，每次都在和現實的碰撞中遍體鱗
2021-03-25 14:12:24
原创 人生的枷鎖2021-02-01
“如果你違心地去接受它，那隻能使你感到羞愧。但是，假如你把它看作是上帝看到你雙肩結石、堪以承受，纔給你肩負一副十字架，把它看作是上帝恩惠的象徵，那麼，這將成爲你幸福的源泉，而不是痛苦的根源。”
2021-02-03 01:25:34
原创 讓深度學習真實發生-高效課堂的教學系統2021-01-19
課堂展示的內容應該包括以下幾個方面：展成果（知道、理解、明白），展問題（不解、不同、疑惑）、展思路（依據、論證、結論）、展過程（步驟、要點、規範）、展觀點（看法、見解、理由）、展方法（多樣、發散、遷移）、展規律（一點、一類、一片）、展體系（
2021-01-20 15:44:22
原创 如何穩定情緒
有時候，一個人的週末並非總是皆大歡喜，也有感到孤單落寞的瞬間。也希望身邊有個喜歡的他，而不是隨便一個人。大姨媽即將來臨這幾天，情緒有點患得患失，一方面，覺得要知足常樂，做好當下就很好；一方面，又覺得，人生可期，要有所追求，不能接受這樣得過且
2021-01-10 15:46:21
原创 《今日簡史》1.5
民主的根基之一，在於亞伯拉罕·林肯提出的原則：你可以在某些時候欺騙所有人，也可以在所有時候欺騙某些人，但你無法在所有時候欺騙所有人。我的理解是，公道自在人心，一個政體制度的好壞不是靠短期投機和謊言欺騙，而是靠着長久的宏觀設計和持續性發展，世
2021-01-06 15:46:55
原创 《今日簡史》1.4
根據佛教的說法，宇宙有三個基本現實：一切事物都會不斷改變（諸行無常），一切事物都沒有永恆的本質（諸法無我），沒有什麼能永遠令人滿意（諸漏皆苦）。就算你能夠探索銀河系、探索你的身體、探索你的心智，即使你探索得再遠，也無法找到永不改變的東西、永
2021-01-05 15:46:12
原创 《拆彈專家》2影評
1.3元旦假期最後一天，自己一個人去看的《拆彈專家2》，第一部沒看過，所以僅就看得這部表達一下自己的看法。一，節奏快，場面宏大不得不說，整部影片從劉德華與劉青雲合作拆彈開始一直到華仔因公炸掉一條腿，再到後面華仔性情大變變得偏激愁世化身恐怖分
2021-01-04 17:06:45
原创 《高效課堂的教學系統》2020-12-30
一、建構主義理論的核心以學生爲中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。二、高效課堂的課堂流程及要求課堂流程：自學、展示、反饋教師課堂調控：盯、觀、跟盯：盯緊學習目標觀：關注學生學習狀態跟：跟蹤問題與問題反饋，尤其
2020-12-31 15:45:51
原创 《高效課堂的文化構建》2020-12-28
高效課堂文化四分法:教師課程、學生課程、外顯文化課程、隱形文化課程一、教師課程教師課程包括觀念角色篇、課堂教學篇、行爲師德篇，核心是激活教師，讓責任、理想、進步僅爲教師內在發展的需要。（此處聯繫校長所講的“以自己名字命名的課程並非是一門具體
2020-12-28 17:02:39
原创 內在動機：自主掌控人生的力量
在這些關係中，存在着一種令人生畏的複雜性，每一方不但要努力實現自主，而且要支持另一方的自主。我們需要在感到自由和支持他人自由之間謀求一種微妙的平衡，而且這一動態的平衡，表明了人類的自主問題是如何通過人與人之間的所有聯繫交織在一起的。內在動機
2020-12-27 18:40:13