原创 中三班軼事記錄

中午給琳琳梳頭髮,不得不說梳的有點醜我:哈哈哈哈哈哈,像羊角!琳琳:我就是屬羊的呀!我:來,我再給你梳一遍吧!(梳完後比第一次強多了)我:哈哈!琳琳!你王老師已經盡力了,就這樣吧!挺好的!琳琳:哎呀!畢竟你還是個孩子嘛!我:哈哈哈哈哈哈哈墨

原创 高寶寶軼事記錄

高寶寶:王老師,小沈在跳,他把我絆倒啦!他跟我道歉啦,可是我不想原諒他。我:他是怎麼把你絆倒的呢?高寶寶:他跳!從那裏跳!我:那你是不是也沒有坐好,你跳了沒?高寶寶:我沒跳!我不原諒他!我:那你肯定也沒坐着,喫飽飯要先坐好等着,那你怎樣原諒

原创 今日聽書《萬古江河》

1.青銅時代(商周)青銅非常鋒利可以用於打仗,當做武器,可以用它用它打獵、殺人,於是有了專門使用這些武器的人,於是國家開始出現。公園前11世紀,周滅商。周是非常小的部落,而商非常強大,周朝人認爲他們能滅掉商是因爲天命靡常,惟德是親。他們是用

原创 今日份教學反思

今天上了一節健康領域的課程《開心快樂》,說實話我並沒覺得我上的多好,課堂氣氛挺活躍因爲師幼互動比較多,但是我沒有認真備課,讓我覺得我沒有完成我的教學目標。後來給孩子們講了一個繪本故事,孩子們很喜歡聽,但是我今天下午才知道這個繪本是有視頻的,

原创 幼兒教師的日常糾結

最近的工作讓我越來越不喜歡,我很糾結我要不要辭職,尤其是今天上午教小朋友寫數字,下去又學識字。我很明白我在幹什麼,我也深知超前教育的危害,可是我卻做着這樣的事情,五歲的孩子自理能力一塌糊塗,班級裏會擦屁股的孩子寥寥無幾,還有幾個不會喫飯的,

原创 今日聽書:《人類簡史》

打卡:欣欣  2020.06.301.認知革命約七萬年前,智人的語言發展迅速,人類與動物區別最大的就是認知,因爲認知的差異,也使得智人快速發展。人類喜歡喫甜食,像我有時候心情不好就想喫點小蛋糕,是因爲原始人的本性還在,原始的時候我們容易喫到

原创 文藝短句分享

我希望你嚮往生命的盎然,不會受傷,會熱愛生活,我想和你一起遊戲人間,愛得坦蕩,呼吸都想念我。——賈平凹對你的喜歡,大抵是燃燒的星星墜落在海底開成珊瑚,又或是揉碎的白雲環繞着山巒流成大河。那種夢幻,不真切,卻令人迷醉的心動,就像晚風擁抱月亮,

原创 今日聽書《鄉土中國》

1.沒有記錄筆記,但是是一本值得學習的好書,會再次聽的,生於農村長於農村,聽完感覺很溫暖,我深愛着我腳下的土地,我深愛着我的祖國,併爲有着如此深厚文化的祖國而驕傲。2.提起作者費孝通,我印象最深的就是高中歷史試卷上經常有他的材料哈哈。3.這

原创 小可兒軼事記錄

最近小可兒是我的重點關注對象,因爲她不僅自理能力比別的小朋友發展慢,而且她的語言表達能力也不太行,而且反應比別的小朋友慢半拍,但是她很可愛!小可兒:王老師(她在呼喚我)我:怎麼啦?(我走近她)我:你想告訴我什麼嗎?小可兒:嘿嘿,我想不出來!

原创 今日聽書《心的重建》

1.人生就是一個不斷失去的過程我們是爲愛活着,而不應該被痛苦綁架。我們要去感受傷痛,並且尊重愛。2.分手所有的分手都會帶來療愈,分手都會讓人成長,一個人處理分手的態度就是你戀愛時的態度。我爲自己而存在,男人會愛上我也會離開我,但是我會一直愛

原创 小可兒的喫飯記錄

小可兒不太會喫飯,雖然她五歲了!今天拿着一塊海帶問我:王老師這是什麼啊!我:海帶小可兒:這是海帶嗎?(接着塞到了嘴巴里)我:是的,好喫嗎?小可兒:哈哈,苦的。我:不苦呀!快喫吧!哈哈小可兒又在挑海帶:王老師,這也是海帶嗎?我:是的!小可兒:

原创 今日聽書《可複製的領導力》

今日聽書《可複製的領導力》打卡:2020.06.02 1.領導力是可以複製的。日本企業一件事要說五遍:第1遍,交代清楚事項;第2遍,要求員工複述;第3遍,和員工探討此事項的目的;第4遍,做應急預案;第5遍,要求員工提出個人見解。中國企業在做

原创 孩子的起跑線,不在幼兒園,不在省重點,而是……

“沉默的父母,難以爆發孩子響亮的人生。”如果我們說孩子的智力水平在三歲之前就拉開差距了,你一定感到很驚訝!很多人認爲還是在三歲之前懂什麼他們什麼都不懂怎麼會拉開差距呢?聽樊登老師講完這本書,我決定把它分享給大家,那就是《父母的語言》語言的力

原创 今日聽書《未來學校》

1.今天的學校會被學習中心取代未來學習中心:學習不僅僅是個體的需要也是成爲合格公民的需要。學習可以在家裏進行,學生不需要每天都去學校,並且學生年齡差距大,學習中心也可能是遠程教育。例如:瑟谷學校。瑟谷學校的畢業生做公益和藝術的創造性的工作很

原创 今日聽書《不管教的勇氣》

今日聽書《不管教的勇氣》1.教育的目標是自立能夠自己做出選擇,能夠獨立判斷自己的價值,能夠擺脫自我中心主義,必須要意識到沒有人有義務幫助我們,哪怕是父母。2.不批評也不表揚批評不是改變孩子行爲的好方法,批評不可能給孩子帶來改變,而表揚也可能