原创 低碳環保 從我做起

前一段時間多地拉閘限電,控制工業用電量。最近國際油價飆升,讓開車的民衆感受到了一絲絲壓力。這些都向我們敲響了能源危機的警鐘,能源是全世界人民共同的財富,無關金錢,無關地位,誰都沒有權利去浪費!那麼做位當代中學生,我們能夠做些什麼呢?爲此我提

原创 危機中的機遇二

爲了那個玩手機的學生,他的父母連夜驅車六個多小時,終於趕回了家。爲了配合家長加強家校合作,我也從望江回了一趟家。交流中他也很配合,如實交代了自己的問題和過錯,並表示一定會改正錯誤,後期勤於學習把成績抓上去。而且我還了解到了班級目前存在的許多

原创 危機中的機遇

一位家長在微信裏發給我一個視頻,是孩子的奶奶在家裏曬被子時,無意中發現了兩部手機。一個平常很懂事乖巧的孩子,家長覺得內心裏接受不了,還有就是不知所措,怎麼處理心裏沒底。前不久在朋友圈裏看到了丘吉爾曾經講過的一段話:“不要浪費一場危機,每當發

原创 教學有形 教研無疆

今天上午我們學校物理組一行四人,來到了美麗的涼泉初中,參加縣教研室組織的片區教研活動。路有點長,七拐八彎的終於趕到了,簽完到立馬開始了第一節公開課的聽課環節。匆忙中坐定,心才漸漸靜了下來。第一節課李翠清老師教學《歐姆定律在串聯電路中的應用》

原创 《光的折射》教學反思

最近教學進度很快,今天教授了《光的折射》。本節教學我由一個互動遊戲“杯中窺幣”開始,學生的積極參與和良好的實驗效果,讓我很滿意。充分利用光源和玻璃磚,我結合演示在黑板上畫下了相應的光路,回顧光的反射介紹六個基本概念:入射點、入射角、折射角、

原创 我站成了一顆樹

晨風瀟瀟,夾雜着一絲夜露的溼冷,吹過臉龐,寒意頃刻侵入肌膚。我整了一下衣領,擡起頭卻看見那毅然挺立的枝幹,像一個孤獨守望的智者。原來茂密的葉子也被吹的稀稀拉拉,但迎風矗立的樣子,依舊是風骨猶存。遠處鐵塔的身姿依稀可見,那牽引的線卻不見了影子

原创 何以心安

默默的你問自己走過的路可曾留下足跡淌過的河有沒有浪花湧起爬過的山花兒是否謝去做過的事有多少令你後悔不已停歇時窺探自己的內心何以心安    你不斷詢問自己天空遼闊卻不見飛鳥的影子海洋高遠也難尋魚兒的蹤跡人心淡泊怎會有欣然的際遇孤獨    寂

原创 冬雨裏的等待

沒有人知道你的到來帶來了什麼也不知道有什麼將要離去暖冬裏    這雨中透着春的氣息拍打着傘面    落在了地面滾落出一串串雪白的花無數的花朵    最後都積聚成清流一股大河浩蕩中      起起落落你依舊淡定從容從冬的瀟湘裏走來向着春的浪

原创 做一個會偷懶的老師

上完光學的前三節知識,今天我安排了一節練習課——利用反射定律的光學作圖。以往都是自己在黑板上十分賣力的進行板演,每一條線,每一個角都精細而準確。關鍵自己精彩的表演,卻沒有能夠取得一個較好的教學效果,學生好像總是錯誤百出,於是這節課我也想嘗試

原创 歲月靜好 成長無恙

青春流淌在歲月的長河中偶爾激起的浪花映射着太陽的光芒珍貴的饋贈總是太短暫曾經刺痛的感覺在時間裏發酵苦酒獨飲憂傷更上心頭推開緊閉的窗不知迷茫中何時霧散雲消期許裏承載太多的無奈獨處時聽見自己心靈的對白享受這小小的時光世界也在方寸空間裏徘徊透過斑

原创 靜待時光裏的收穫

日復一日,年復一年。靜待裏時光匆匆穿梭而過,任你萬般挽留,也未曾留下一點痕跡。或許這就是你渴望的記憶,任憑風雨,任憑霜露,記憶裏最深刻的時光,總會令人難以忘懷。我們都不曾奢求歲月的眷顧,但穿梭裏,這一刻總會逝去,多少追思令人難以忘記!沒有功

原创 如何拯救我的慵懶

最近急於趕進度,感覺備課的質量明顯有所下降。今天在教學《平面鏡成像》時,原本計劃利用實驗室的器材,進行學生分組實驗,但又考慮到這套器材使用的是兩個三角形做爲物和像,學生實驗的器材和教課書上講述的不一致,書上用的是兩支等大的蠟燭,所以放棄了學

原创 留給未來的回憶

一位老師交給學生的知識,若干年以後基本上都會忘的差不多,那什麼纔會讓他們印象深刻留在心底呢?我覺得就是要打破常規課堂的束縛,放飛天性,發散思維。在玩中學,在樂處獲。上週佈置同學們製作的“小孔照相機”,大家表現的很積極,還故意的擺在桌面上最顯

原创 防災減災 從我做起

人有旦夕禍福,天有不測風雲。現實生活中我們可能會遇到各種各樣的災害,如:地震、火災、泥石流、大風雷雨天氣等。我國更是世界上自然災害最嚴重的國家之一,今天我們在這裏舉行防災減災的宣傳教育,目的是要增強同學們防災減災的意識,普及推廣防災減災知識

原创 在憂患中成長

隨着女兒高中之旅的開始,我們也自然的加入了陪讀大軍之中。週末的陪讀時光,除了燒飯送飯,就是接送放學和等待晚上歸來。今天放學歸來的女兒,情緒並不是太好,一邊是學校組織的“模擬聯合國活動”開展在即,準備的卻不夠充分,對於目前的處境有些焦慮。另一