原创 激發孩子學習動力的高階策略

一、 心錨策略1、什麼是心錨法一件事情和恐懼、厭煩的情緒建立聯結,以後看到這件事就會有恐懼、厭煩的情緒;如果一件事和開心的情緒建立聯結,那麼以後看到這件事情會有開心的情緒。心理學上把這種事件與情緒建立聯結,通過事件可以喚醒情緒的方法叫做心錨

原创 激發孩子學習動力的三個基本策略

一、 內部動力所謂內部動力,就是當我做到的時候,我感覺到了什麼,這種感覺不依賴別人的表揚、禮 物、評價,僅僅是我自己感覺到的。這纔是激發孩子學習動力的關鍵所在。這個內部動力,其實,就是孩子與生俱來的心理需求。當外部動力沒有以內部動力爲基礎的

原创 不同年齡段學習動力來源和特徵

一、 分析學生的心理特徵因素可以從心理的認知因素和意向因素入手1、認知因素:指感知、記憶、思維、想象等方面,它是決定認知過程速度與水平的主要因素,也稱爲智力因素。2、意向因素:指動機、注意、情感、意志等方面,它是與學習者的積極狀態相關,稱爲

原创 孩子拖拉磨蹭四大場景和原因

一、 拖拉磨蹭常見的四大場景:1、早上起牀2、從起牀到出門3、放學回家,寫作業4、睡覺以前我們談到孩子拖拉磨蹭的時候,基本上大多數就說的是這四種情況。二、 孩子拖拉磨蹭的五種類型第一種:注意力轉移型提升孩子專注力的方法鍛鍊第二種:慢性子型第

原创 改變孩子拖拉磨蹭的四大策略

一、 改變孩子拖拉磨蹭的四個策略1、第一個策略:可視化工具:①鐘錶:鐘錶不能就一個,每個房間都應該有,而且要保持讀數是一樣的②孩子自己的手錶:建議用帶錶盤的,大點的孩子可以用數字讀數的,但是帶錶盤的好處是對時間的感覺更爲直觀③計時器:計時器

原创 不同年齡段孩子社交的特徵

一、父母在孩子友誼這個問題上,通常會出現的錯誤的做法: ①:家長對這個問題最容易犯的錯誤是漠不關心。②:家長希望孩子在與人交往中獲得優越感③:家長擔心孩子在交往中喫虧。 二、兒童友誼發展趨勢的五層框架:1、0 級友誼—3-6 歲六歲以前的孩

原创 影響孩子社交的四大障礙

一、以自我爲中心,缺乏同理心①:傷害別人的自尊心,喜歡揭短、打擊別人,甚至以此爲樂。②:對別人漠不關心,無視別人的存在,活在自己的世界裏。③:總愛發脾氣,不顧別人的感受。 二、缺乏自我,察言觀色①:他的喜怒哀樂幾乎完全由別人決定的,他自己

原创 教會孩子交朋友的五個原則

一、父母教會孩子交朋友的五個原則①:爲孩子多創造與人交往的環境②:多和孩子討論關於交朋友的方法③:培養孩子的一技之長,即使沒有,也應該讓孩子在能力這一部分,找到自信。④:要讓孩子瞭解,人人生而不同⑤:要讓孩子懂得要有適度的界限感 二、作爲

原创 應對孩子說謊的策略

一、不同年齡段孩子說謊的應對策略:1、2-4歲:①這是探索期和自我意識形成的階段,這時候孩子其實沒有“騙”的概念,所以這時候我們發現如果孩子說了一些不符合事實的話,不需要擔心,反而可以和孩子一起天馬行空的聊下去。②這時候要鍛鍊孩子的延遲滿足

原创 孩子愛說謊的三大原因

逐利性謊言是怎麼形成的?1、父母行爲的影響在孩子面前大量的言行不一的行爲2、孩子所處的教育環境過於嚴苛教育環境太嚴格,父母的脾氣太大、懲罰的過於頻繁,父母過於強勢3、孩子對於競爭優勢的渴求對於那些在競爭期沒有獲得足夠競爭優勢感的孩子來說,他

原创 孩子愛說謊怎麼辦?(1)

1、 關於謊言的錯誤認知第一:說謊是一種主動性的行爲。事實是大多數情況下,孩子的說謊行爲是一種習得性行爲。所以當孩子說謊的時候,我們先要去看他的動機到底是什麼,然後在看是什麼形成了他的這種思維模式。第二:說謊的孩子,往往是品行有問題。任何人

原创 如何培養和煥發孩子的勇敢和自信

1、 基礎解決方案第一個:父母的自信與勇敢第二個:父母要養成多讚揚、少苛責的習慣第三個:要帶着孩子走出去,去和同齡人交流、去和陌生人交流,要打開孩子的眼界與心胸第四個:一定要重視孩子的體育運動2、 針對不同年齡段的孩子,提高孩子的勇敢自信的

原创 孩子膽小脾氣大的原因

1、 缺乏安全感在孩子0-3歲大安全感建立期間沒有得到應有的滋養,會導致安全感匱乏2、 有可能跟孩子本身的性格(人格特質)有關孩子的一些性格、行爲特質是父母付與他的,是與生俱來的,是跟基因、跟家族遺傳、跟這個孩子在襁褓中的經驗有關性格敏感的

原创 孩子膽小脾氣大的表現和影響

一· 三個基本知識點:1、膽小脾氣大,是我們一種通俗的說法,它集中體現了孩子缺乏自信心、不善表達自己的想法、情緒淤堵不流通、有不恰當行爲和語言、有攻擊性等問題的總稱。2、校園欺凌行爲中的受害者往往都比較內向、勢單利薄,主要表現低自尊、低自信

原创 提升孩子專注力的四大策略

1、 環境訓練首先,物品要簡單,越簡單越利於你集中注意力第二,所有物品要做歸納,合併同類項,物品都井井有條2、 時間訓練時間管理能力,番茄學習法3、 心理建設第一個關鍵點,肯定從內心深處,全然的去接受孩子的一切,肯定孩子的每一個反應、每一次